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婦幼課堂:中國(guó)父母的身上藏著十把刀

中國(guó)父母的身上藏著十把刀


  我們的家庭教育是磨滅兒童天性的,是把優(yōu)秀兒童品質(zhì)趕盡殺絕的鈍化教育。是到了反思我們家庭教育的時(shí)候了。中國(guó)父母的身上藏著十把刀,父母往往在不知不覺(jué)中使用這十把刀,使孩子天生純真的品性一步步消失怠盡。

  第一刀:砍去民主,種下強(qiáng)權(quán)的種子

  中國(guó)的民主改革應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)取得了不小的進(jìn)展。幾千年來(lái)中國(guó)人習(xí)慣了在皇帝的一人專(zhuān)制下生活。在傳統(tǒng)的中國(guó)式家庭里父母也就是家里的皇帝。他們說(shuō)一不二,強(qiáng)行決定孩子應(yīng)該怎么樣,

  不能怎么著。現(xiàn)在的孩子估計(jì)都不會(huì)下跪了,但在家庭生活中我們有沒(méi)有做到最基本的民主呢?比方說(shuō)涉及孩子利益的事情父母有沒(méi)有征求過(guò)孩子的意見(jiàn)?當(dāng)家庭內(nèi)部出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候有沒(méi)有采用民主的辦法來(lái)解決問(wèn)題?

  父母總是習(xí)慣于用簡(jiǎn)單粗暴的辦法,以“都是為了你好”的名義來(lái)代替孩子做出決定。而這種行為就是一刀砍去了孩子腦子里的民主意識(shí),而讓他覺(jué)得強(qiáng)權(quán)就能戰(zhàn)勝一切。

  第二刀:砍去愛(ài)心,種下自私的種子

  當(dāng)你為如何撫養(yǎng)年邁的父母而與你的兄弟撕破臉皮,為分父母的那點(diǎn)遺產(chǎn)又與你的姐妹大打出手的時(shí)候,有沒(méi)有注意到有一雙惶恐的眼睛正疑惑地看著你的表演?

  當(dāng)你看到小偷在撬鄰居家的門(mén),拉著兒子匆忙離去的時(shí)候,有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)兒子的另一只手握成了拳頭?

  當(dāng)女兒告訴你小區(qū)花園的水龍頭壞了,你是提上工具就去修理或者立即給物業(yè)打電話(huà),還是告訴她不要多管閑事?

  你假裝沒(méi)有看見(jiàn)公共汽車(chē)上站不穩(wěn)的老人,當(dāng)孩子想起身讓座的時(shí)候,你卻用眼神去制止他。

  你的這些表現(xiàn)是對(duì)孩子潛移默化的家庭教育的一部分,你的每一個(gè)行為都在一刀刀砍去孩子的愛(ài)心,而在他幼小的心靈里埋下了自私的種子。

  第三刀:砍去誠(chéng)實(shí),種下說(shuō)謊的種子

  孩子一旦明白說(shuō)謊就可以不挨揍、不挨罵,或者可以讓皮肉之痛盡可能遲一些來(lái)臨的時(shí)候,他就可能慢慢變成說(shuō)謊專(zhuān)家。

  小孩子說(shuō)謊都是被逼出來(lái)的。如果我們說(shuō)實(shí)話(huà)可以得到實(shí)惠,那誰(shuí)還愿意冒險(xiǎn)去說(shuō)謊呢?

  很多的孩子都有一個(gè)困惑----為什么大人可以說(shuō)謊,而小孩就不能呢?小孩在思考這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候說(shuō)明他已經(jīng)發(fā)覺(jué)了大人是經(jīng)常說(shuō)謊的。

  我們給孩子的解釋往往是辯解說(shuō)我們的謊言是“善意”的。但對(duì)孩子來(lái)講,善意的也好,惡意的也罷,那都是謊言!

  第四刀:砍去冒險(xiǎn),種下平庸的種子

  孩子要下河游泳不是教會(huì)他怎樣保證自己在水里的安全,而是簡(jiǎn)單地拒絕——理由當(dāng)然是危險(xiǎn)。

  孩子要登高也是安全的原因不被允許。

  孩子都十多歲了,還不敢一個(gè)人到門(mén)口小賣(mài)部去買(mǎi)瓶油,因?yàn)榇蠼稚鲜俏kU(xiǎn)的。

  不會(huì)自己削蘋(píng)果,因?yàn)榈蹲邮俏kU(xiǎn)的。

  二十歲的孩子還不會(huì)開(kāi)火做飯,因?yàn)槊簹馐俏kU(xiǎn)的。

  是啊!現(xiàn)在的社會(huì)有些亂,出門(mén)有危險(xiǎn),在家也不安全。但俺們就這樣一直抱著,他們又如何能長(zhǎng)大呢?一點(diǎn)點(diǎn)危險(xiǎn)都不能經(jīng)歷的孩子肯定是平庸的。危險(xiǎn)處處存在,躲是不能解決問(wèn)題的,關(guān)鍵是要教會(huì)孩子識(shí)別危險(xiǎn),處理危機(jī)!

  第五刀:砍去守紀(jì),種下違法的種子

  孩子自己過(guò)馬路很少會(huì)去闖紅燈。孩子騎車(chē)也會(huì)規(guī)規(guī)矩矩地在自行車(chē)道里行駛。孩子在幼兒園的時(shí)候就背“紅燈停,綠燈行”的口訣?墒钱(dāng)他們跟父母一起上街的時(shí)候總是被大人拉扯著不走人行橫道線(xiàn),不走地下通道,也不走人行天橋,而是翻欄桿、橫穿馬路。

  大人的借口是我忙,趕時(shí)間。殊不知這一刀讓孩子體會(huì)到的是規(guī)則是可以不遵守的,自己的利益大于規(guī)則的嚴(yán)肅性。有很多的人已經(jīng)開(kāi)上車(chē)了,車(chē)上帶著孩子。腦子里沒(méi)有交通規(guī)則,眼睛里沒(méi)有交通標(biāo)志在街上橫沖直撞。非得看到警察叔叔了才收斂一些。

  這就教會(huì)了孩子人治大于法制,在法規(guī)的執(zhí)行者看不見(jiàn)的情況下,我們可以為了自己的利益而肆意踐踏法規(guī)。

  哪個(gè)人天生就是罪大惡極的呢?不都是從一些占小便宜開(kāi)始一步步地走向違法的道路的嗎?

  第六刀:砍去善良,種下惡行的種子

  古人云:勿以惡小而為之,勿以善小而不為。

  我們不愿意帶著孩子去為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)衣物,因?yàn)槲覀兘贿^(guò)稅了,那是zhengfu的事情。

  我們不給街角的乞丐一點(diǎn)施舍,因?yàn)樗麄凅a臟。

  當(dāng)孩子想給交不起學(xué)費(fèi)又體弱多病的同學(xué)捐款的時(shí)候,你問(wèn)他是不是學(xué)校規(guī)定必須做的,還問(wèn)學(xué)校規(guī)定最少捐多少?你在一點(diǎn)一點(diǎn)砍去孩子身上善良的本性。

  買(mǎi)東西時(shí)別人多找了錢(qián),你拖著孩子快速離開(kāi)。

  同事得罪了你,你指使孩子偷偷拔掉他自行車(chē)的氣門(mén)心。

  家里做飯少幾棵大蔥,你不去找鄰居借,而是叫孩子到走廊去“拿”幾根。你又一點(diǎn)點(diǎn)地在孩子身上播種著惡行的種子。

  第七刀:砍去自然,種下破壞的種子

  在公園游玩時(shí)你帶著孩子去攀枝摘花。離開(kāi)的時(shí)候孩子要帶走垃圾你說(shuō)不用管有清潔工干。為了讓孩子高興也不管欄桿上禁止的牌子向籠中的猴子投喂食物。喝完飲料你隨手扔瓶子,抽完煙你隨地扔煙頭。

  孩子的天性是熱愛(ài)自然、喜歡動(dòng)物的。我們卻當(dāng)著孩子的面殺掉了她喜歡的魚(yú),殺掉了她覺(jué)得可愛(ài)的雞鴨。讓傷心的孩子怎么也不愿意再吃這些動(dòng)物了。

  我們?cè)趧裾f(shuō)孩子的時(shí)候用的是“萬(wàn)物為我所用”的邏輯。告訴孩子的是為了人類(lèi)自己的生存,可以戕害一切的生靈!

  第八刀:砍去創(chuàng)新,種下機(jī)械的種子

  我們可憐的孩子在學(xué)校和父母的雙重摧殘下,已經(jīng)不懂得什么是創(chuàng)新了。

  當(dāng)孩子多問(wèn)幾個(gè)為什么的時(shí)候,我們或許會(huì)因?yàn)樽约汗ぷ鞯膭诶鄱鴳械没卮穑蛟S就是他問(wèn)的問(wèn)題已經(jīng)超出了我們的知識(shí)范圍而敷衍塞責(zé),或許你正在為麻將的不胡牌而煩惱。

  而我們慣用的伎倆就是這個(gè)等你長(zhǎng)大了就懂了!這個(gè)不要求掌握,你記住就行了!這個(gè)是不會(huì)考的!沒(méi)有為什么!等等等等自以為聰明的說(shuō)辭。殊不知已經(jīng)讓孩子慢慢變成了考試動(dòng)物,腦子機(jī)械化了,不會(huì)思考了。

  中國(guó)目前最大的悲哀是擁有知識(shí)但沒(méi)有產(chǎn)權(quán)。這就是幾十年應(yīng)試教育的惡果。事實(shí)上應(yīng)試教育在很大程度上是父母逼迫的結(jié)果。我們?cè)跒楹⒆舆x擇學(xué)校的時(shí)候首要考慮的不還是它的升學(xué)率嗎?我們才不管孩子學(xué)到了什么知識(shí),只要能上清華、北大就好!

  第九刀:砍去欣賞,種下嫉妒的種子

  孩子小的時(shí)候總會(huì)毫不掩飾對(duì)一個(gè)人或者一件東西的欣賞,會(huì)毫無(wú)顧及地表達(dá)出自己的喜愛(ài)。

  孩子告訴父母某某同學(xué)多么優(yōu)秀的時(shí)候,父母總是拿孩子的短處去跟他崇拜的人進(jìn)行比較,要么說(shuō)看人家多聰明,多努力!哪兒像你這么懶啊!要么說(shuō)要向他學(xué)習(xí)啊,給父母爭(zhēng)光!這種批評(píng)式的比較很容易挫傷孩子的積極性,極大地影響孩子的自尊心。

  當(dāng)孩子不知天高地厚的時(shí)候會(huì)說(shuō)我要比他還棒?墒且淮未蔚爻讲涣俗约盒蕾p的對(duì)象,又被父母奚落之后,孩子那良好的欣賞的心態(tài)就會(huì)變成糟糕的嫉妒心了。嫉妒這個(gè)人生的一大公害就被我們天真的孩子學(xué)會(huì)了!

  第十刀:砍去競(jìng)爭(zhēng),種下仇恨的種子

  競(jìng)爭(zhēng)本來(lái)是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。一個(gè)沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)自然就失去了向上的沖勁。人都是在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中生存的。人類(lèi)本身就是在動(dòng)物的競(jìng)爭(zhēng)中優(yōu)勝出來(lái)的,所以人天生就有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。一個(gè)再正常不過(guò)的事情就是失敗者要學(xué)會(huì)握著優(yōu)勝者的手真心地向他表示祝賀。

  我們都可能會(huì)在單位被同事超越,在生意場(chǎng)上被對(duì)手打敗。回到家里我們不是客觀地分析失敗的原因,爭(zhēng)取下次的勝利,更多的是找客觀理由,辱罵競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。別以為你的孩子還小,還聽(tīng)不懂這些大人的事情。他已經(jīng)從你的身上學(xué)會(huì)了仇恨超越他的人。學(xué)會(huì)了為考第一名而在成績(jī)好的同學(xué)的水杯里加安眠藥!

  反思吧!我們每個(gè)做父母的人都應(yīng)該反思。在我們指責(zé)社會(huì)的不公,指責(zé)教育的失敗、指責(zé)別人道德淪喪的時(shí)候,我們自己又是怎樣地在培養(yǎng)我們的孩子?收起你手里的刀,讓我們的孩子能夠健康地茁壯成長(zhǎng)。保留他們天生的優(yōu)良品質(zhì),給我們的社會(huì)以希望。

-----------有一定道理,但偏激些。
-----------可憐的作者,活得真悲催。應(yīng)該盡快調(diào)養(yǎng)身體,恢復(fù)陽(yáng)氣
-----------反思吧!我們每個(gè)做父母的人都應(yīng)該反思。
-----------人無(wú)完人,本來(lái)父母就是與孩子一起成長(zhǎng)的,大環(huán)境好些,自然很多父母也會(huì)好很多;WENGE時(shí)期的現(xiàn)代人正是此文父母的寫(xiě)照;用中醫(yī)的眼光,看大環(huán)境下人們的【陽(yáng)虛】,就知道一切從【我】做起,別人的不足就是我們的鏡子,不為善小而不為```
-----------孔慶東發(fā)微博【農(nóng)民三句話(huà)培養(yǎng)好孩子】1、爸媽沒(méi)本事,你要靠自己;2、做事先做人,一定別做害人的事;3、孩子,撒開(kāi)手闖吧,實(shí)在不行,回家還有飯吃。【城里人三句話(huà)害孩子】1.寶貝,好好學(xué)習(xí)就行,其他爸爸媽媽來(lái)辦;2、寶貝,記住不能吃虧;3、我告訴你,再不好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大沒(méi)飯吃。
-----------回復(fù) bygzpf 的帖子

說(shuō)得太在理了!
-----------這些???什么東東,有些可以理解,但是你說(shuō)什么東東是對(duì)的呢??哪些是強(qiáng)權(quán)的呢,說(shuō)白啦一生出來(lái)就有吃喝吧。一個(gè)家總要有個(gè)拍板的呀,這個(gè)叫強(qiáng)權(quán)嗎?總不要放下討論至沒(méi)完沒(méi)了,時(shí)間不等人呀!人的思維有高端思維、中端思維、低端思維。中國(guó)醫(yī)學(xué)都分為上醫(yī)、中醫(yī)、下醫(yī),自然分太陽(yáng)、月亮,白天長(zhǎng)、白天短,黑夜長(zhǎng)、黑夜短,你說(shuō)哪個(gè)對(duì)、哪個(gè)錯(cuò),????

-----------唉,都老大不小的人,發(fā)這些帖子有什么意義,父母孩子那點(diǎn)事,至于這么長(zhǎng)篇大論嗎,樓主在這邊...還不如...
-----------小孩從小就要培訓(xùn)自理自立的能力,但也不能太苛刻!
...
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