變態(tài)心理學(xué)既然要研究心理變態(tài),那么,首要的問題是怎樣判別心理的正常和異常。
我們承認(rèn)心理有正常和異常之分,因為在許多情況下,兩者有著實質(zhì)性的差異不能不加區(qū)分。我們不能認(rèn)為堅信自己行動受到“最先進(jìn)電子儀器控制”,斷言“思想被竊聽”的人仍處于心理正常范圍。因此在正常和異常之間必然存一種界限,這是確定無疑的。但是,心理正常卻沒有一個固定不變的、到處適用的絕對標(biāo)準(zhǔn),心理政黨和異常的界限有時隨時代的變遷與社會文化的差異而變動。。因此,正常和異常的界限又是不能絕對確定的。判斷一個人心理是否變態(tài),只有把他的心理狀態(tài)和行為表現(xiàn)放到當(dāng)時的客觀環(huán)境、社會文化背景中加以考慮,通過和社會認(rèn)可的行為常模比較,以及和其本人一貫的心理狀態(tài)和人格特征加以比較,才能判斷此人有無心理變態(tài),以及心理狀態(tài)的程度如何。如果一個人能夠按社會認(rèn)為適宜方式行動,其心理狀態(tài)和行為模式能為常人所理解,即使他有時出現(xiàn)輕度情緒焦慮或抑郁現(xiàn)象,也不能認(rèn)為他的心理已超出正常范圍。換言之,心理正常是一個常態(tài)范圍,在這個范圍內(nèi)還允許不同程度的差異存在。
既然我們認(rèn)為兩者之間存在著相對的界限,那么,區(qū)分心理正;虍惓>褪强赡艿牧恕
通常按以下幾條標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行判斷:
一、內(nèi)省經(jīng)驗標(biāo)準(zhǔn)
這里的內(nèi)省經(jīng)驗指兩方面,其一是指病人的主觀體驗,即病人自己覺得有焦慮、抑郁或沒有明顯原因的不舒適感,或自己不能適當(dāng)?shù)乜刂谱约旱男袨椋蚨鴮で笏酥С趾蛶椭。但是,在某些情況下沒有這種不舒適感反而可能表示有心理異常,如親人喪亡或因?qū)W業(yè)不及格而退學(xué)時,如果一點沒有悲傷或憂郁的情緒反應(yīng),也需考慮其有心理變態(tài)。其二是從觀察覺者而言的,即觀察者根據(jù)自己的經(jīng)驗作出心理正常還是異常的判斷。當(dāng)然這種判斷具有很大的主觀性,其標(biāo)準(zhǔn)因人而異即不同的觀察者有各自評定行為的常模。但由于接受過專業(yè)教育以及通過臨床實踐的經(jīng)驗積累,觀察者們也形成了大致相近的評判斷標(biāo)準(zhǔn),故對大多數(shù)心理變態(tài)仍可取得一致的看法,但對少數(shù)病人則可能有分歧,甚至截然相反。
二、統(tǒng)計學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
在普通人群中,對人們的心理特征進(jìn)行測量的結(jié)果常常顯示常態(tài)分布,居中的大多數(shù)人屬于心理正常,而遠(yuǎn)離中間的兩端被視為異常。因此決定一個人的心理正;虍惓,就以其心理特征偏離平均值的程度來決定。雖然心理異常是相對的,它是一個連續(xù)的變量。偏離平均值的程度越大,則越不正常。所謂正常與異常的界限是人為劃定的,以統(tǒng)計數(shù)據(jù)為其礎(chǔ)。這與許多心理測驗方法的判定是相同的。
統(tǒng)計學(xué)標(biāo)準(zhǔn)提供了心理特征的數(shù)量資料,比較客觀,也便于比較,操作也簡便易行,因此,受到很多人歡迎。但這種標(biāo)準(zhǔn)也存在一些明顯m.52667788.cn/yaoshi/的缺陷,例如,智力超常或有非凡創(chuàng)造力的人在人群中是極少數(shù),但很少被人認(rèn)為是病態(tài)。再者,有些心理特征和行為也不一定成常態(tài)分布,而且心理測量的內(nèi)容同樣受社會文化制約。所以,統(tǒng)計學(xué)標(biāo)準(zhǔn)也不是普遍適用的。
三、醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
這種標(biāo)準(zhǔn)是將心理變態(tài)當(dāng)作軀體疾病一樣看待。如果一個人身上表現(xiàn)的某種心理現(xiàn)象或行為可以找到病理解剖或病理生理變化的依據(jù),則認(rèn)為此人有精神疾病。其心理表現(xiàn)則被視為疾病的癥狀,其產(chǎn)生原因則歸結(jié)為腦功能失調(diào)。這一標(biāo)準(zhǔn)為臨床醫(yī)師們廣泛采用。他們深信心理障礙病人的腦部應(yīng)有病理過程存在。有些目前未能發(fā)現(xiàn)明顯病理改變的心理障礙,可能將來會發(fā)現(xiàn)更精細(xì)的分子水平上的變化,這種病理變化的存在才是心理正常與異常劃分的可靠根據(jù)。醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)使心理障礙納入了醫(yī)學(xué)范疇,對變態(tài)心理學(xué)研究作出了重大貢獻(xiàn)。這種標(biāo)準(zhǔn)比較客觀,十分重視物理、化學(xué)檢查和心理生理測定,許多醫(yī)學(xué)的概念現(xiàn)在仍為變態(tài)心理學(xué)所采用。但是,醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)也并不完全令人滿意。雖然象麻痹性癡呆、癲癇性精神障礙和藥物中毒性心理障礙使用醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)非常有效,但對于象神經(jīng)癥和人格障礙則無能為力。心理障礙的原因通常不是單一的,它是多種原因共同作用的結(jié)果。除了生物學(xué)的原因,還有心理和社會文化的原因。因此,劃分心理正常與異常還需要其他的標(biāo)準(zhǔn)。
四、社會適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)
在正常情況下,人體維持著生理心理的平衡狀態(tài),人能依照社會生活的需要適應(yīng)環(huán)境和改造環(huán)境。因此,正常人的行為符合社會的準(zhǔn)則,能根據(jù)社m.52667788.cn會要求和道規(guī)范行事,亦即其行為符合社會常模,是適應(yīng)性行為。如果由于器質(zhì)的或功能的缺陷或兩者兼而有之使得個體能力受損,不能按照社會認(rèn)可的方式行事,致使其行為后果對本人或社會是不適應(yīng)的時候,則認(rèn)為此人有心理異常。這里正;虍惓V饕桥c社會常模比較而言的。許多心理學(xué)家主要從社會適應(yīng)的角度提出了判斷心理是否正常的項目,例如馬斯洛(Maslow)等提出了以下十項標(biāo)準(zhǔn):
1.有充分的適應(yīng)能力;
2.充分了解自己,并能對自己的能力作恰當(dāng)?shù)墓烙?
3.生活目標(biāo)能切合實際;
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■[此處缺少一些內(nèi)容]■
,即與其常態(tài)有無明顯不同。如一個一貫精明能干、積極工作的人,近來變得生活懶散、孤獨少語,使人覺得前后判若兩人,則要認(rèn)真考慮此人有無精神疾病的問題。經(jīng)過認(rèn)真比較,發(fā)現(xiàn)行為改變極其明顯,那么,作出心理變態(tài)的判斷是不難的。但如果心理變態(tài)程度較輕,發(fā)現(xiàn)行為改變極其明顯,則判斷比較困難。而且,判斷時還必須考慮到社會適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)受不同地區(qū)、時代、社會習(xí)俗及文化的影響,因此,心理正常與異常是相對而言的。
可見,上述每一種標(biāo)準(zhǔn)都有其根據(jù),對于判斷心理正;虍惓6加幸欢ǖ氖褂脙r值,但又都不能單獨用來解決全部問題。故應(yīng)互相補充,并通過大量的臨床實踐,對各種心理現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)分析,才能判斷是否有心理變態(tài)。
對心理變態(tài)的研究導(dǎo)致了各種各樣的解釋。人們對心理變態(tài)和原因和治療所持的不同觀點,稱為模型(model)。目前主要有四種變態(tài)心理模型,如下表所示:
變態(tài)心理的四種模型 | ||||
醫(yī)學(xué)模型 | 社會模型 | 行為模型 | 心理動力學(xué)模型 | |
定義 | 根據(jù)綜合癥狀為基礎(chǔ)進(jìn)行診斷 | 病人的表現(xiàn)和社會應(yīng)激情況 | 診斷術(shù)語不重要,個人的適應(yīng)和行為表現(xiàn)作為人的健康與否的界限 | 潛意識予盾沖突 |
原因 | 很可能是遺傳、代謝、生化等軀體因素 | 社會變動和應(yīng)激:貧變、歧視和失業(yè) | 異常行為是學(xué)習(xí)獲得的 | 予盾沖突、壓抑、挫折,父母的虐待 |
治療 | 住醫(yī)院、服藥或其他醫(yī)療 | 改善人們社會經(jīng)濟(jì)生活、社會精神衛(wèi)生 | 行為治療 | 個人或小組的動力學(xué)心理治療 |
目的 | 治療精神疾病象治療軀體疾病一樣 | 造成一個健康公正的社會 | 消除無用或變態(tài)的行為 | 解除患者的壓抑,使其潛在能力獲得發(fā)展 |
貢獻(xiàn) | 診斷術(shù)語、藥物治療 | 了解社會應(yīng)激、住院和社會價值的作用 | 了解行為如何學(xué)習(xí)獲得,行為治療 | 認(rèn)識動機和潛意識;動力學(xué)心理治療 |
為了對心理障礙進(jìn)行描述、歸類,研究心理障礙的發(fā)生發(fā)展規(guī)律,為心理障礙的診斷、預(yù)防和治療提供可靠根據(jù),需要對心理障礙有一個科學(xué)分類。
目前常用的分類如下:
一、變態(tài)心理學(xué)分類
(一)心理過程障礙
1.感知障礙
2.注意與記憶障礙
3.思維障礙
4.情感障礙
5.意志行為障礙
6.意識障礙
7.智能障礙(*智能是人的主要能力。雖然能力屬于人格特征范疇,但因智能與感知、記憶、思維等心理過程有關(guān),故在此并列為一類)。
(二)人格障礙
二、臨床醫(yī)學(xué)分類
1.神經(jīng)癥
2.心身疾病
3.人格障礙
4.精神病
1.輕度心理障礙
2.嚴(yán)重心理障礙
3.心理生理障礙
4.大腦損害導(dǎo)致的心理障礙
5.特殊條件下產(chǎn)生的心理障礙,包括藥物、催眠、航空等。