其一,強(qiáng)化記憶。
也許都有這樣的體會(huì),復(fù)習(xí)以后,長(zhǎng)則幾個(gè)月,短則幾天就會(huì)忘記。所以,要盡量加快復(fù)習(xí)速度,縮短復(fù)習(xí)周期,將老師所講的,自己所學(xué)的知識(shí)迅速地在腦中“過(guò)”幾遍,反復(fù)刺激大腦皮質(zhì),強(qiáng)化記憶,以收到最佳效果。
其二,揚(yáng)長(zhǎng)避短。
就多數(shù)同行而言,各科知識(shí)的掌握程度是有差別的,甚至可以說(shuō)有點(diǎn)懸殊。因此,在這個(gè)復(fù)習(xí)階段,最好是采取揚(yáng)長(zhǎng)避短的戰(zhàn)略,如果有一兩門薄弱科目,就要瞄準(zhǔn)靶子,對(duì)癥下藥,不讓弱科拖后腿。如果有一兩門強(qiáng)項(xiàng)學(xué)科,可以把它作為衛(wèi)生資格考試的“殺手锏”拿出來(lái),這樣可使分?jǐn)?shù)明顯提高。
其三,勿下“題海”醫(yī)學(xué) 全在.線提供。
衛(wèi)生資格考試復(fù)習(xí)的階段最為重要的并非演算那些浩如煙海的習(xí)題,而應(yīng)該是努力培養(yǎng)心理上的自我承受意識(shí)及學(xué)習(xí)上舉一反三、觸類旁通的能力;ù罅繒r(shí)間做難題,如果做不出,則會(huì)影響情緒,自尋煩惱。