2019年中醫(yī)類別大綱修訂！預測考試出題方向偏……

通過國家中醫(yī)藥管理局發(fā)布的《中醫(yī)醫(yī)師資格考試中醫(yī)思維及特色研究項目召開中期匯報會》和《認證中心赴天津開展醫(yī)師資格考試督導》兩次會議，大概可以判斷出中醫(yī)類別考試大綱的修訂方向。醫(yī)學在線邊肖為您整理相關內容如下：

以崗位能力為導向，引進“結構合理、層次適當”的人才

陳偉在講話中指出，20年來，為我國醫(yī)師隊伍輸送了350多萬名合格人才。在此期間，考試內容、考試模式和方法根據實際情況不斷調整。在貫徹《中醫(yī)藥法》、穩(wěn)步推進《醫(yī)師資格考試發(fā)展規(guī)劃（2018-2020年)》、實現(xiàn)醫(yī)教考協(xié)同發(fā)展的大背景下，中醫(yī)藥思維與特色的研究是一個永恒的話題，對于以崗位能力為導向的“結構合理、層次適宜”的人才尤為重要。認證中心將根據研究結果，逐步完善考試內容、考試方式、考試方法、試題和評價方式。其最終目的是通過改革加強醫(yī)學教育與考試的協(xié)調發(fā)展，進一步明確不同階段中醫(yī)藥人才的培養(yǎng)目標，改革和加強中醫(yī)藥教育結構體系，進一步完善人才分類和評價機制。

中醫(yī)醫(yī)師資格實施方案和大綱已初步完成。

李燦東的報告以不同版本的中醫(yī)教材和相關文獻為重點，探討了中醫(yī)的特色和中醫(yī)思維的內涵，梳理了各中醫(yī)課程中中醫(yī)思維和特色的具體內容。同時設計了“中醫(yī)醫(yī)師資格考試中醫(yī)思維與特色研究”問卷，邀請全國中醫(yī)課程資深教師進行專家咨詢，針對中醫(yī)相關專業(yè)師生進行問卷調查。

周桂桐教授匯報了課題的研究過程，從中醫(yī)基礎知識考試、題型結構、實踐技能考試、崗位勝任力模型等方面進行了理論研究。提出了將課題研究成果應用于中醫(yī)執(zhí)業(yè)資格的實施方案，并做了初步的大綱樣式。

2019年考試內容將更加注重對中醫(yī)思維的考查。

中國工程院院士、天津中醫(yī)藥大學校長張伯禮教授指出，中醫(yī)思維的學習非常重要，中醫(yī)思維是中醫(yī)高等教育培養(yǎng)的關鍵問題，處于首位，貫穿于中醫(yī)培養(yǎng)的全過程。培養(yǎng)中醫(yī)，重要的是培養(yǎng)中醫(yī)思維的理念，貫穿于整個過程。不同時代的疾病發(fā)病機制不盡相同。中醫(yī)要能以中醫(yī)的思維去觀察當下的病機。記憶是學習中醫(yī)的基本功，而學習中醫(yī)需要理解四診參證、辨證論治、天人合一等概念。中醫(yī)是解決臨床問題的。解決臨床問題，需要有“人”的概念，而不是“病”的概念。要把人的狀態(tài)和病證結合起來，這是中醫(yī)思維的體現(xiàn)。

王振宇在總結中指出，本次會議進一步深化和明確了課題的任務，也明確了在中醫(yī)醫(yī)師資格考試和人才評價中推廣中醫(yī)思維的重要性。與會專家高度評價了兩個單位的研究成果，并凝聚了共識。這一階段性成果是下一步醫(yī)學考試改革的基石，尤其是大綱的修訂、題庫的建設和試題的設計。認證中心將以課題研究為契機，將醫(yī)師資格考試改革與中醫(yī)思維研究、中醫(yī)思維研究與崗位能力相結合，

陳竺指出，天津市衛(wèi)生健康委員會高度關注醫(yī)師資格考試改革的頂層設計，主動作為，大膽改革創(chuàng)新，特別是在加強信息化建設方面，提出了“無監(jiān)考老師”等創(chuàng)新思路，積極探索“一年多考、隨叫隨到”、“圖書館服務”等新模式。同時，積極承擔各類中醫(yī)考試任務，在確實有中醫(yī)專長的醫(yī)師資格考試中積極運用信息技術，使考生與考官完全分離，考官通過全程視頻監(jiān)控系統(tǒng)完成考試，避免了考試過程中人為因素的影響。這個考區(qū)的經驗值得在全國總結推廣。

中醫(yī)藥人才的發(fā)展將迎來良好的機遇。

陳竺強調，當前，中醫(yī)藥發(fā)展正迎來良好機遇，要深入領會***總書記關于中醫(yī)藥的重要論述。中醫(yī)醫(yī)師資格考試改革是中醫(yī)人才隊伍建設的重要環(huán)節(jié)，要放在更加突出的位置。要把好中醫(yī)藥人才入口關，使中醫(yī)藥人才隊伍建設適應中醫(yī)藥服務體系建設和人民群眾對中醫(yī)藥服務的需求，全面提升中醫(yī)藥在國民健康進程中的貢獻。

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