2016年心理咨詢師三級(jí)精選試題及答案(2)
1[單選題] 常見的自陳量表不包括( )
A.MMPI
B.16PF
C.EPQ
D.羅夏墨跡測驗(yàn)
參考答案：D
2[單選題] 關(guān)于誠信，正確的說法是( )。
A.忠誠單位領(lǐng)導(dǎo)
B.任何時(shí)候都不說假話
C.真實(shí)無欺，遵守約定和踐行承諾
D.善意的謊言體現(xiàn)了誠信的社會(huì)價(jià)值
參考答案：C
參考解析：“誠”就是真實(shí)，不欺騙;“信”就是遵守約定，踐行承諾。所以，誠信就是真實(shí)無欺，遵守約定和踐行承諾的行為。同時(shí)，考生應(yīng)注意誠信的特征，即通識(shí)性、智慧性、止損性、資質(zhì)性，可能會(huì)以多選題的形式出現(xiàn)。
3[多選題] SAS的每個(gè)項(xiàng)目按癥狀出現(xiàn)的頻度分為4級(jí)評(píng)分，其中包括( )。
A.10個(gè)正向評(píng)分題
B.5個(gè)反向評(píng)分題
C.15個(gè)正向評(píng)分題
D.10個(gè)反向評(píng)分題
參考答案：BC
參考解析：焦慮自評(píng)量：是由William.W.K.Zung于1971年蝙制，與抑郁白評(píng)量表十分相似，用于評(píng)定病人焦慮的主觀感受A其在治 療中的變化。SAS適用于具有焦慮癥狀的成年人，國外的研究表明，SAS能較好地反映有焦慮傾向的精神病求助者的主觀感受。誼量表含有20個(gè)反映焦慮主觀 感受的項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目按癥狀出現(xiàn)的的額度分為四級(jí)評(píng)分，其中15個(gè)為正向評(píng)分，5個(gè)為反向評(píng)分，
4[單選題] 病理性錯(cuò)覺的特點(diǎn)是( )。
A.能夠進(jìn)行自我校正
B.屬于感知綜合障礙
C.不能接受現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)
D.屬于思維形式障礙
參考答案：C
參考解析：知覺障礙中的錯(cuò)覺是對(duì)客觀事物歪曲的知覺。正常人偶有錯(cuò)覺發(fā)生，但經(jīng)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)證后，可加以糾正。病理性錯(cuò)覺不能接受現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)，在意識(shí)障礙的語妄狀態(tài)時(shí)，錯(cuò)覺常帶有恐怖性質(zhì)。
5[單選題] 在下列WAIS—RC的分測驗(yàn)中，不以反應(yīng)速度和正確性為評(píng)分依據(jù)的是( )。
A.圖片排列
B.木塊圖案
C.數(shù)字廣度
D.數(shù)學(xué)符號(hào)
參考答案：C
參考解析：對(duì)于WAIS—RC分測驗(yàn)有時(shí)間限制的項(xiàng)目，以反應(yīng)速度和正確性作為評(píng)分依據(jù)。圖片排列、木塊圖案、數(shù)字符號(hào)、圖畫填充、物體拼湊有時(shí)間限制，數(shù)字廣度沒有時(shí)間限制。
6[單選題]背景是溝通發(fā)生時(shí)的( )。
A.前提
B.情境
C.條件
D.環(huán)境
參考答案：B
參考解析：背景是溝通發(fā)生時(shí)的情境。它影響溝通的每一要素以及整個(gè)溝通過程。溝通中，許多意義是背景提供的，語詞和表情等的意義也會(huì)隨背景的不同而醫(yī)學(xué).全在.線.網(wǎng)站.搜集.改變。溝通的背景包括心理背景、物理背景、社會(huì)背景和文化背景等。
7[多選題] 內(nèi)部感覺包括( )
A.運(yùn)動(dòng)覺
B.平衡覺
C.機(jī)體覺
D皮膚覺
參考答案：ABC
8[多選題]科斯塔和麥克雷提出的五因素模型中，人格五因素包括( )。
A.宜人性
B.內(nèi)傾性
C.神經(jīng)質(zhì)
D.認(rèn)真性
參考答案：ACD
參考解析：20世紀(jì)80年代，科斯塔(Costa)和麥克雷(Mccrae)提出的人格的大五或五因素模型中人格五因素包括神經(jīng)質(zhì)(N)、外傾性(E)、經(jīng)驗(yàn)開放性(O)、宜人性(A)和認(rèn)真性(C)。
根據(jù)材料，回答題
一般資料：求助者，男性，37歲，自考本科學(xué)歷，公司職員。
案例介紹：求助者最大的遺憾是沒有接受過正規(guī)的高等教育。與朋友相處時(shí)，總覺得自己笨，樣樣不如別人，羨慕別人知識(shí)面廣，認(rèn)為別人知道的自己也 應(yīng)該知道。害怕在人多的場合說話，怕說不好，別人會(huì)笑話他，對(duì)他的評(píng)價(jià)低，很不自信。因此內(nèi)。非常煩惱，也非常著急。為此不斷地買書，積極去聽各類餅座， 但仍覺得沒有太大的收獲。目前，求助者還面臨婚姻問題，認(rèn)為這對(duì)自己的心理狀況也有一定的影響。
心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者父母早年對(duì)他批評(píng)多鼓勵(lì)少。因?yàn)榧依锖⒆佣啵笾咦钚�，父母無力照顧，被送到爺爺、奶奶家，父母給予關(guān)注較少。求助者性格內(nèi)向，自幼很自卑。成年后謹(jǐn)小慎微，對(duì)自己要求嚴(yán)格，工作得到上級(jí)和同事的認(rèn)可。
9[不定項(xiàng)選擇題]通過案例介紹，心理咨詢師能了解到的資料包括( )。
A.病程躍短
B.社會(huì)功能
C.個(gè)性特征
D.成長經(jīng)歷
參考答案：BCD
10[不定項(xiàng)選擇題] 該求助者的情緒癥狀是( )。
A.煩惱
B.興趣下降
C.易激惹
D.心情緊張
參考答案：AD
11[不定項(xiàng)選擇題] 為探討引發(fā)求助者心理問題的社會(huì)原因，應(yīng)選擇的心理測量包括( )。
A.癥狀自評(píng)量表
B.社會(huì)支持量表
C.抑郁自評(píng)量表
D.生活事件量表
參考答案：BD
12[不定項(xiàng)選擇題] 該求助者心理問題的特點(diǎn)包括( )
A.追求完美
B.人格障礙明顯
C.認(rèn)知錯(cuò)誤
D.社會(huì)功能受損
參考答案：AC
13[不定項(xiàng)選擇題] 該案例最可能的診斷是( )。
A.一般心理問題
B.軀體性障礙
C.嚴(yán)重心理問題
D.精神類疾病
參考答案：A
14[不定項(xiàng)選擇題] 該求助者的特點(diǎn)是( )。
A.自我評(píng)價(jià)低
B.情感淡漠
C.他人評(píng)價(jià)低
D.智力受損
參考答案：A
15[不定項(xiàng)選擇題] 引發(fā)求助者心理問題的最主要原因可能是( )。
A.性別因素
B.身體因素
C.年齡因素
D.認(rèn)知因素
參考答案：D
16[不定項(xiàng)選擇題] 本案例中最合理的近期咨詢目標(biāo)是( )。
A.增加知識(shí)
B.提高自
C.穩(wěn)定婚姻
D.提高素質(zhì)
參考答案：B
17[多選題] 下列屬于“紀(jì)律”范疇的是( )。
A.辦事規(guī)程
B.行為準(zhǔn)則
C.制度規(guī)定
D.朋友約定
參考答案：ABC
18[多選題] 不同理論流派的指導(dǎo)方法是( )。
A.完形學(xué)派習(xí)慣于做角色扮演的指導(dǎo)
B.行為主義源學(xué)派指導(dǎo)求助者進(jìn)行各種行為的訓(xùn)練
C.理性情緒學(xué)派指導(dǎo)求助者用合理信念代替不合理信念
D.精神分析學(xué)派指導(dǎo)求助者通過自由聯(lián)想尋找問題的根源
參考答案：ABCD
參考解析：指導(dǎo)是影響性技術(shù)之一，是指咨詢師直接地指示求助者做某件事、說某些話或以某種方式行動(dòng)。指導(dǎo)是影響力最明顯的一種技巧。精神分析學(xué)派常指導(dǎo)求助者進(jìn)行自由聯(lián)想以尋找問題的根源。行為主義學(xué)派常指導(dǎo)求助者作各種訓(xùn)練，如系統(tǒng)脫敏法、滿灌法、放松訓(xùn)練、自信訓(xùn)練等。人本主義中的完形學(xué)派習(xí)慣于作角色扮演指導(dǎo)，使求助者體驗(yàn)不同角色下的思想、情感、行為。理性情緒學(xué)派則針對(duì)求助者的各種不合理觀念予以指導(dǎo)，用合理的觀念代替不合理的觀念。
19[多選題] 腦干包括( )。
A.丘腦
B.延腦
C.橋腦
D.中腦
參考答案：BCD
參考解析：腦干位于顱腔內(nèi)與脊髓相連接的部位，包括延腦、橋腦和中腦三部分。它是腦的最古老的部位，也是維持生命的基本活動(dòng)的主要機(jī)構(gòu)。延腦緊 接脊髓，是上下行神經(jīng)纖維的通道;橋腦在延腦之上，小腦之前，是神經(jīng)纖維上下行的通道，也是聯(lián)系大醫(yī)學(xué).全在.線.網(wǎng)站.搜集.腦與小腦之間神經(jīng)纖維的通道;中腦在橋腦之上，是上下行神經(jīng)纖維的通道，中腦里還有瞌孔反射和眼動(dòng)的中樞.
20[多選題] 侵犯的構(gòu)成要素包括( )。
A.傷害行為
B.侵犯動(dòng)機(jī)
C.社會(huì)評(píng)價(jià)
D.社會(huì)規(guī)范
參考答案：ABC
參考解析：侵犯是由傷害行為、侵犯動(dòng)機(jī)及社會(huì)評(píng)價(jià)三方面的因素構(gòu)成。傷害行為包括身體傷害和語言傷害;侵犯動(dòng)機(jī)即侵犯的主觀意圖，是侵犯行為的 直接原因;社會(huì)評(píng)價(jià)指的是違反與破壞社會(huì)規(guī)范和社會(huì)準(zhǔn)則的傷害行為具有反社會(huì)性質(zhì)，而維持社會(huì)規(guī)范與準(zhǔn)則的傷害行為劃具有親社會(huì)性質(zhì)。此外，還有介乎兩者之間的傷害行為，即被認(rèn)可的傷害行為。
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