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2016年心理咨詢師《社會心理學》基礎考點(1)

來源:本站原創(chuàng) 更新:2016/8/26 心理論壇

   社會心理學概述

  1、 1908年羅斯(美)的著作《社會心理學》,麥獨孤(英)的《社會心理學導論》出版,標志著社會心理學作為一門獨立學科的誕生。

  研究對象和范圍

  1、 奧爾波特(實驗心理學的奠基人)指出,社會心理學是研究個體的社會行為和社會意識的學科。社會心理學試圖了解和解釋個體的思想、情感和行為怎樣受他人的現(xiàn)實的、想象的、隱含的存在所影響�!獋戎赜谛睦韺W的定義。

  2、 艾爾烏德指出社會心理學是關于社會互動的科學,以群體生活的心理學為基礎�!獋戎赜谏鐣䦟W的定義。

  3、 本書作者認為:社會心理學是研究社會情境中的人的心理過程及其行為規(guī)律的科學。

  4、 社會行為——是人對社會因素引起的并對社會產生影響的反應系統(tǒng)。包括個體的習得行為、親社會行為、反社會行為、人際合作與競爭、群體的決策行為等。

  5、 勒溫公式:B=f(P,E) B——行為,P——個體,E——個體所處的情境,f——函數(shù)關系.公式含義:行為是個體及其情境的函數(shù)。即個體行為是個體與其情境相互作用的結果。要理解和描述行為,人和他所處的情境必須被看成是一個相互依賴的因素群。

  6、 社會心理——是社會刺激與社會行為之間的中介過程。社會心理活動不僅與個體所處的情境有關,還與過去形成的經驗以及個體的人格特征有關。

  社會心理學簡史

  1、 霍蘭德(美)把社會心理學的發(fā)展劃分為哲學思辨、經驗描述、實證分析三個階段,這三個階段分別是社會心理學的啟蒙期、形成期及確立期。

  階段時間特點

  哲學思辨階段(啟蒙期)從古希臘開始延續(xù)到19C上半葉根據(jù)哲學思辨和社會準則來認識社會行為。

  經驗描述階段(形成期)19C中葉到20C初在觀察的基礎上,對人類的心理活動和行為方式進行客觀的描述和分析。

  實證分析階段(確立期)20世紀20年代從描述轉向實證研究,從定性研究轉為定量研究,從純理論研究轉為應用研究。

  3、使用實證方法的先驅是特里普力特(美)和莫德(德)。

  4、勒溫是社會心理學之父,最早倡導群體動力學研究,最有名的是領導風格對群體氛圍及群體績效影響的實驗研究。

  5、二戰(zhàn)后,社會心理學迅速發(fā)展,表現(xiàn)以下特征:

  ①研究領域拓寬,涉及人類行為的方方面面

 �、诶碚撓蚨嘣l(fā)展,提出許多性的“小理論”來解釋與預測行為

 �、坶_展了應用社會心理學的研究。

  6、20世紀80年代,美國學者提出了跨文化社會心理學的概念。有文化人類學背景的“跨文化社會心理學”可能為社會心理學的發(fā)展提供一種新的研究取向和途徑。

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