外科手術(shù)學(xué)課程概要:課程發(fā)展歷史沿革

課程發(fā)展歷史沿革瀘州醫(yī)學(xué)院自1951年建校以來，外科手術(shù)學(xué)（原外科學(xué)總論）在一批著名老教授的長期帶領(lǐng)下，形成了一套治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)和學(xué)風(fēng)，帶出了一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)過硬的老中青結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍，目前在臨床、教學(xué)及科研中發(fā)揮著重要作用。從開設(shè)本學(xué)科起至今，外科手術(shù)學(xué)教學(xué)條件、教學(xué)模式及教學(xué)質(zhì)量[詳細(xì)]

2013/9/30 15:01:58

外科手術(shù)學(xué)課程概要:教學(xué)內(nèi)容及組織形式

教學(xué)內(nèi)容及組織形式外科手術(shù)學(xué)包括外科學(xué)基礎(chǔ)理論和外科手術(shù)學(xué)基礎(chǔ)兩部分。外科學(xué)基礎(chǔ)以多媒體課堂講解為主，輔以臨床見習(xí)；外科手術(shù)學(xué)基礎(chǔ)以實驗技能培訓(xùn)及臨床實習(xí)為主，輔以臨床見習(xí)。具體教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)組織形式如下：一、教學(xué)模塊及教學(xué)組織形式根據(jù)專業(yè)要求不同，學(xué)時不一，其中臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)計劃學(xué)時為90學(xué)時（[詳細(xì)]

2013/9/30 15:01:44

外科手術(shù)學(xué)建設(shè)規(guī)劃:建設(shè)目標(biāo)

建設(shè)規(guī)劃一、本課程的建設(shè)目標(biāo)：m.52667788.cn把外科學(xué)總論建設(shè)成為國家級精品課程。即以較高的起點，使本課程在師資隊伍、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段、課程體系、教材建設(shè)等方面達到國內(nèi)一流的精品課程標(biāo)準(zhǔn)。二、建設(shè)實施步驟：以先進的教學(xué)理念，人才培養(yǎng)模式為指導(dǎo)，分五個方面： 1．制定科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃[詳細(xì)]

2013/9/30 15:01:42

外科手術(shù)學(xué)建設(shè)規(guī)劃:上網(wǎng)資源

上網(wǎng)資源網(wǎng)上資源名稱列表及網(wǎng)址鏈接瀘州醫(yī)學(xué)院外科學(xué)總論精品課程申報網(wǎng)站：http://220.166.9醫(yī)學(xué)全.在線m.52667788.cn7.68/ec/c89/index.htm主菜單包含內(nèi)容格式課程描述課程發(fā)展歷史沿革HTML理論課和理論實踐課教學(xué)內(nèi)容HTML教學(xué)條件HTML自我評價HTM[詳細(xì)]

2013/9/30 15:01:40

外科手術(shù)學(xué)課程概要:教學(xué)條件

教學(xué)條件一、教材（一）教材使用：外科學(xué)基礎(chǔ)部分我們一直堅持使用由人民衛(wèi)生出版社出版，吳在德、吳肇漢主編的《外科學(xué)》為主導(dǎo)教材，該教材第五版在2002年榮獲教育部全國普通高等學(xué)校優(yōu)秀教材一等獎，現(xiàn)在使用的是該教材第六版，又被教育部評為普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃，不但其內(nèi)容豐富，具有理論深度，而且融[詳細(xì)]

2013/9/30 15:00:41

外科手術(shù)學(xué)課程概要:教學(xué)方法

教學(xué)方法一、教學(xué)方法本課程改革的指導(dǎo)思想是通過問題互動式、啟發(fā)式、典型病案介紹、臨床操作示教、圖片展示、臨床教學(xué)查房等多種教學(xué)手段或方法，培養(yǎng)學(xué)生外科臨床思維、實際操作能力和解決臨床問題的能力，目的是培養(yǎng)高素質(zhì)的合格醫(yī)學(xué)人才。教研室辦學(xué)思想明確，定位恰當(dāng)，總體規(guī)劃符合學(xué)校實際。在教學(xué)過程中較好的處理[詳細(xì)]

2013/9/30 15:00:39

外科手術(shù)學(xué)課程概要:教學(xué)效果

教學(xué)效果教學(xué)評估依據(jù)學(xué)校課程建設(shè)與評估領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校教務(wù)處及臨床醫(yī)學(xué)院的大力支持下，組成由科主任為負(fù)責(zé)人并有其它各兄弟學(xué)科專家組成的課程建設(shè)與評估工作小組，按照上級文件和通知要求，對外科手術(shù)學(xué)教研室教學(xué)進行自評，結(jié)果詳細(xì)完整、真實可靠。教學(xué)評估結(jié)果根據(jù)等級標(biāo)準(zhǔn)和26項具體要求，經(jīng)評估有24[詳細(xì)]

2013/9/30 15:00:36

外科手術(shù)學(xué)課程概要:分制下的外科實踐課程體系改革

基于學(xué)分制下的外科實踐課程體系改革（瀘州醫(yī)學(xué)院2012年教學(xué)改革項目，項目編號：090101040292）一、本項目研究總體目標(biāo)堅持和落實科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)生為本，以培養(yǎng)21世紀(jì)高素質(zhì)創(chuàng)新性醫(yī)學(xué)人才為核心，注重醫(yī)學(xué)專業(yè)的特殊性，將實驗教學(xué)同理論教學(xué)和科學(xué)研究緊密結(jié)合，構(gòu)建一套完善、科學(xué)、可行的基于學(xué)分[詳細(xì)]

2013/9/30 15:00:32

外科手術(shù)學(xué)教學(xué)大綱:理論課教學(xué)大綱

  ◎<前 言>◎<教學(xué)內(nèi)容>◎<教學(xué)進度與教時安排>  ※<前 言>《外科手術(shù)學(xué)》理論課教學(xué)大綱The Teaching Syllabus of Lessous of the Surgical Pandect [詳細(xì)]

2013/9/30 15:00:28

外科手術(shù)學(xué)教學(xué)大綱:實驗課教學(xué)大綱

  ◎<前 言>◎<教學(xué)內(nèi)容>◎<教學(xué)進度與教時安排>  ※<前 言>《外科手術(shù)學(xué)》教學(xué)大綱The Teaching Outline of Oprative Surgery（供臨床醫(yī)學(xué)本科學(xué)生使用） &[詳細(xì)]

2013/9/30 15:00:25

外科手術(shù)學(xué)教學(xué)資源:網(wǎng)絡(luò)課件

m.52667788.cn[詳細(xì)]

2013/9/30 15:00:22

外科手術(shù)學(xué)考試考核:考核考試方案

   外科手術(shù)學(xué)課程考核由學(xué)生平時成績、m.52667788.cn基本技能考核、理論成績?nèi)齻�部分組成綜合成績。平時成績主要考查學(xué)生平時上課的表現(xiàn)，如是否無故缺席、組織紀(jì)律、動手能力等方面；基本技能考核主要考查學(xué)生對外科基本手術(shù)技能的掌握情況，實行操作考試；理論考試主要考查學(xué)生對[詳細(xì)]

2013/9/30 15:00:20

外科手術(shù)學(xué)課程概要:課程簡介

課程簡介　　外科手術(shù)學(xué)（原外醫(yī)學(xué).全在線m.52667788.cn科學(xué)總論）是從醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)向醫(yī)學(xué)臨床過渡的重要橋梁，是醫(yī)學(xué)生的必修課程，利于醫(yī)學(xué)生臨床思維能力、臨床實踐能力及科研能力的培養(yǎng)。通過外科手術(shù)學(xué)的主要內(nèi)容包括：一、無菌術(shù)、外科病人體液失調(diào)、輸血、外科病人的營養(yǎng)、外醫(yī)學(xué)考研網(wǎng)科休克、多器官功[詳細(xì)]

2013/9/30 15:00:19

外科手術(shù)學(xué)建設(shè)規(guī)劃:建設(shè)目標(biāo)

建設(shè)規(guī)劃一、本課程的建設(shè)目標(biāo)：m.52667788.cn把外科學(xué)總論建設(shè)成為國家級精品課程。即以較高的起點，使本課程在師資隊伍、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段、課程體系、教材建設(shè)等方面達到國內(nèi)一流的精品課程標(biāo)準(zhǔn)。二、建設(shè)實施步驟：以先進的教學(xué)理念，人才培養(yǎng)模式為指導(dǎo)，分五個方面： 1．制定科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃[詳細(xì)]

2013/9/30 15:00:16

外科手術(shù)學(xué)課程概要:課程定位及培養(yǎng)目標(biāo)

課程在本專業(yè)的定位與課程目標(biāo)（一）學(xué)校辦學(xué)定位、人才培養(yǎng)目標(biāo)和生源情況瀘州醫(yī)學(xué)院始建于1951年，1993年經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)成為碩士學(xué)位授權(quán)單位，以培養(yǎng)優(yōu)秀的實用型醫(yī)學(xué)人才為目標(biāo)，在 2006年教育部本科教學(xué)工作水平評估為優(yōu)秀。外科手術(shù)學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科之一，是醫(yī)學(xué)二級學(xué)科的主干課程。本課程充分[詳細(xì)]

2013/9/30 15:00:11

外科手術(shù)學(xué)建設(shè)規(guī)劃:上網(wǎng)資源

上網(wǎng)資源網(wǎng)上資源名稱列表及網(wǎng)址鏈接瀘州醫(yī)學(xué)院外科學(xué)總論精品課程申報網(wǎng)站：http://220.166.9醫(yī)學(xué)全.在線m.52667788.cn7.68/ec/c89/index.htm主菜單包含內(nèi)容格式課程描述課程發(fā)展歷史沿革HTML理論課和理論實踐課教學(xué)內(nèi)容HTML教學(xué)條件HTML自我評價HTM[詳細(xì)]

2013/9/30 15:00:06

外科手術(shù)學(xué)教學(xué)資源:理論課第三節(jié)　自體輸血

第三節(jié)　自體輸血　　自體輸血是指收集自體血液，在需要時再輸還本人。它的主要優(yōu)點是不需檢測血型和交叉配合試驗，杜絕了抗體抗原免疫反應(yīng)所致的溶血、發(fā)熱和過敏反應(yīng)，沒有傳染疾病的危險。目前外科自體輸血有三種：　�。ㄒ唬┳泽w失血回輸　常采用自體輸血裝置，抗凝和過濾后再回輸給病人。在下列情況可采用：①腹腔或胸[詳細(xì)]

2013/9/30 15:00:01

外科手術(shù)學(xué)教學(xué)資源:理論課第三節(jié)　預(yù)防

第三節(jié)　預(yù)防休克的預(yù)防應(yīng)采取綜合措施　　休克的預(yù)防應(yīng)采取綜合措施。對有可能發(fā)生休克的傷病員，應(yīng)針對病因，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。對外傷病員要進行及時而準(zhǔn)確的急救處理�；顒有源蟪鲅咭� 確切止血；骨折部位要穩(wěn)妥固定；軟組織損傷應(yīng)予包扎，防止污染；呼吸道梗阻者需行氣管切開；需后送者，應(yīng)爭取發(fā)生休克前后送，并[詳細(xì)]

2013/9/30 15:00:00

外科手術(shù)學(xué)教學(xué)資源:理論課第四節(jié)　肌肉松馳藥在麻醉中的

第四節(jié)　肌肉松馳藥在麻醉中的應(yīng)用　　肌肉松馳藥（肌松藥）是作用于神經(jīng)肌接頭，干擾了神經(jīng)肌肉的興奮傳導(dǎo)而m.52667788.cn/yaoshi/使骨骼肌完全松馳，是常用的麻醉輔助藥�！　∫�、肌松藥的作用機理與分類　　神經(jīng)肌接頭（運動神經(jīng)終板）是運動神經(jīng)未稍與骨骼肌細(xì)胞的交接部位，由三個部分組成：①[詳細(xì)]

2013/9/30 14:59:59

外科手術(shù)學(xué)教學(xué)資源:理論課第一節(jié)　毒蛇咬傷

第九章　咬傷及螯傷第一節(jié)　毒蛇咬傷　　據(jù)目前所知，全世界共有蛇類2500種，其中毒蛇約650余種，威脅著十億人口的廣大地區(qū)。估計每年被毒蛇咬傷的人數(shù)在30萬以上，死亡率約為10％。我國兩廣地區(qū)蛇害嚴(yán)重，每年蛇咬傷的發(fā)病率約為萬分之二十五�！　∫弧⑽覈纳哳愘Y源　　據(jù)考查，我國共有蛇類約150種，以長[詳細(xì)]

2013/9/30 14:59:58