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中國(guó)電化教育

編輯出版：中國(guó)電化教育雜志編輯部
主辦：中央電化教育館
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1006-9860

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《中國(guó)電化教育雜志》2011年03期目錄

交互式電子白板課堂教學(xué)應(yīng)用研究
吳筱萌;
教育技術(shù)理性的倫理意蘊(yùn)——基于Web2.0的網(wǎng)絡(luò)教育文化視角的分析
鄭忠梅;
中小學(xué)信息技術(shù)教師能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)研究
馬曉玲;王蓉;李璐;王濟(jì)軍;劉美鳳;
中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)教學(xué)策略研究
賈居堅(jiān);
記憶理論與英語聽力改善
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青島教育信息化管理平臺(tái)建設(shè)研究
安善航;
中小學(xué)信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)化考試的實(shí)踐與探索
田林;
青島市中小學(xué)校園電視臺(tái)“服務(wù)素質(zhì)教育”的實(shí)踐探索
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農(nóng)遠(yuǎn)資源促進(jìn)山區(qū)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展的實(shí)踐研究
楊聞生;
中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)教研的實(shí)踐與探究
張捷;
品德與社會(huì)學(xué)科中信息資源的應(yīng)用
趙艷;孫秀珍;
日本高校e-Learning實(shí)踐成果研究
李在榮;伊藤直哉;
虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)中的核心—邊緣結(jié)構(gòu)分析
胡勇;趙鳳梅;
基于項(xiàng)目的網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)過程模型
王新法;牛有田;劉震;王飛;
遠(yuǎn)程教育質(zhì)量保障的史與思
陳娬;
基于建構(gòu)主義理論的遠(yuǎn)程英語自主學(xué)習(xí)方法探討
韓英;
中外遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目評(píng)估比較分析
馬志強(qiáng);
基于技術(shù)接受模型的精品課程推廣應(yīng)用研究
徐恩芹;張景生;任立春;
教育電視應(yīng)對(duì)新興媒體挑戰(zhàn)的發(fā)展對(duì)策探索
劉忠民;
陜西省基礎(chǔ)教育信息化教學(xué)資源建設(shè)現(xiàn)狀論文QQ81995535 與對(duì)策
袁新瑞;姚遠(yuǎn);丁劍峰;
運(yùn)用知識(shí)空間理論分析概念圖
楊文正;鄒霞;
運(yùn)用博客進(jìn)行初中生課外寫作訓(xùn)練的研究
張豪鋒;李小娟;易曉珍;
“好看簿”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的教學(xué)功能與教學(xué)應(yīng)用分析
王軍;散國(guó)偉;
虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在“現(xiàn)代教育技術(shù)”課程中的應(yīng)用研究
吳祥恩;
“算法與程序設(shè)計(jì)”和“智能機(jī)器人”課程整合初探
龐漢平;李明彥;
從教學(xué)設(shè)計(jì)看整合課的教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)張力
沙鳳林;
美國(guó)洛杉磯地區(qū)信息技術(shù)課堂一瞥
鄭偉穎;
數(shù)字化學(xué)習(xí)共享空間的概念、模型與設(shè)計(jì)
廉蓮;
智能型大學(xué)英語課外自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
田艷;
《中國(guó)電化教育》2010年交互式電子白板�？�
學(xué)習(xí)者知識(shí)狀態(tài)的自適應(yīng)測(cè)量與診斷方法設(shè)計(jì)
陳剛;石晉陽;
基于Flash+XML的多媒體電子教學(xué)地圖的設(shè)計(jì)
蘇仰娜;
移動(dòng)學(xué)習(xí)背景下的新型遠(yuǎn)程視頻教學(xué)平臺(tái)研究
任建強(qiáng);
愛普生黑白噴墨打印新品耀世登場(chǎng)
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《中國(guó)電化教育》2010年交互式電子白板�？�

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