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實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器

編輯出版：實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志編輯部
主辦：教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心
出版周期：月刊出版地：湖南省長(zhǎng)沙市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-2326

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《21世紀(jì)雜志》2002年02期

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》1997年Z1期

《神州學(xué)人雜志》1996年08期

《教育與裝備研究雜志》2007年09期

《教育與裝備研究雜志》2008年02期

《留學(xué)生雜志》2015年03期

《中國(guó)電化教育雜志》2010年10期

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2007年Z1期目錄

立足校本教研推進(jìn)新課程改革
李瑜;
淺談新課程理念下的物理實(shí)驗(yàn)室管理
王平;
新課程下如何開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)
周艷華;
新課程理念下的信息技術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)新思維
李希龍;
新課改下如何改進(jìn)中學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)
侯建平;鄭志遠(yuǎn);張偉;
初中化學(xué)新課程中“家庭小實(shí)驗(yàn)”的組織實(shí)施
邱小鳴;
高中生物新課程“細(xì)胞的分子組成”主題內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)解讀
陳維;
淺談新課改下初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
馮偉;
科學(xué)探究在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
桑金月;
實(shí)行開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略初探
姜立軍;
如何引導(dǎo)學(xué)生突破思維定勢(shì)中的負(fù)遷移
謝碧玉;
再現(xiàn)16年前的一道高考實(shí)驗(yàn)題
楊輝祥;
初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索
李克勤;
如何提高學(xué)生的物理實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新能力
江孝法;
在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
曹獻(xiàn)軍;
對(duì)合成環(huán)己烯實(shí)驗(yàn)可行性的探討
周改英;
中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)綠色化的探索
朱恩;
引領(lǐng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)方式的嘗試——“質(zhì)量守恒定律”教學(xué)感悟
王建國(guó);
在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力
于永存;
利用探究性實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力
李秀麗;
高一化學(xué)教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo)
李冬紅;
初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中如何開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)
盛愛(ài)國(guó);盛景智;
以實(shí)驗(yàn)發(fā)展研究性學(xué)習(xí)
李爽;
上海市教育技術(shù)裝備部召開(kāi)2007年教育裝備工作會(huì)議
朝暉;
在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
嚴(yán)玉柱;
郴州市五完小開(kāi)門(mén)迎賓
鄧建華;
淺談化學(xué)實(shí)驗(yàn)中聾生觀察能力的培養(yǎng)
蔡昌玉;
在生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中提升學(xué)生的觀察能力
黃宇光;
“人和高等動(dòng)物的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)”的教學(xué)改進(jìn)與體會(huì)
姜日滿(mǎn);
牛頓第二定律演示實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的再改進(jìn)
阮有洪;
大氣壓存在實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
丁鵬;張正欣;
交流發(fā)電機(jī)直流發(fā)電機(jī)直流電動(dòng)機(jī)三機(jī)一體
楊水源;
“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
蔡彬;
“超重和失重”演示實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
崔立宣;
關(guān)于HNO_3,NO_2,NO性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
韓云春;
運(yùn)用化學(xué)思想改進(jìn)“溫度對(duì)酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)
黃正新;王德雙;
空氣中氧氣含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
程思評(píng);
汽化、液化實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
唐月華;毛亞芳;
對(duì)分子在不論文QQ81995535 斷運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
鄒修衛(wèi);
淺談滲透實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
包福書(shū);
半偏法測(cè)電流表、電壓表的內(nèi)阻之比較
劉琦;
一種測(cè)量電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的新方法
余建剛;肖城輝;
聲光靜電驗(yàn)電器
嚴(yán)勁光;
彩電三無(wú)故障檢修實(shí)例
劉珍珠;
有關(guān)音叉共鳴實(shí)驗(yàn)的小竅門(mén)
魏濤;
促使休眠洋蔥生根的簡(jiǎn)易方法
溫翠杰;
太陽(yáng)帆太空飛行器的光壓之謎
陸蓉;
優(yōu)惠征訂《新課標(biāo)通用教學(xué)課件資源庫(kù)》
演示簡(jiǎn)諧振動(dòng)圖像的實(shí)驗(yàn)延伸
潘鳳江;
例析解化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的常見(jiàn)錯(cuò)誤
夏立生;
對(duì)草酸與高錳酸鉀反應(yīng)的探究
陳久寬;楊永根;
Fe(OH)_2氧化過(guò)程的實(shí)驗(yàn)探究
李峰屹;
“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”疑難問(wèn)題解答
張卓鵬;
信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合問(wèn)題和策略探討
何振武;
2007年吉安市中心城區(qū)實(shí)驗(yàn)教學(xué)協(xié)作交流活動(dòng)拉開(kāi)序幕
溫朝暉;
淺談學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的模式與實(shí)踐
劉俊;
現(xiàn)代教育技術(shù)在物理教學(xué)中的科學(xué)運(yùn)用
查衛(wèi)平;
情系山區(qū)學(xué)校心掛貧困學(xué)生
張先邵;袁毛平;
淺談在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課中因材施教
陶蘭;
多媒體在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用淺析
李秋香;
多媒體于語(yǔ)文教學(xué)之我見(jiàn)
資愛(ài)國(guó);王小科;
湖南省教育廳下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作的意見(jiàn)
李芬;
充分利用多媒體手段優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)
黃迎浪;
利用多媒體激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作靈感
譚林燕;
淺談多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
張海;
南開(kāi)中學(xué)師生代表赴澳大利亞參加第三屆國(guó)際學(xué)生科技大會(huì)
多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的思考
張芳;
淺談多媒體信息技術(shù)在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的作用
張海成;
多媒體技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
郝志娟;
利用多媒體技術(shù)優(yōu)化思想政治課教學(xué)
蘇曉峰;
談電化教學(xué)手段在體育教學(xué)中的運(yùn)用
陳瑜強(qiáng);
充分利用多媒體資源提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力
左江紅;
電容器充電、放電演示器
劉玉林;
改制碰撞實(shí)驗(yàn)器
李學(xué)芳;
粉塵燃燒、爆炸裝置
顧小弟;
手持式溶液導(dǎo)電性測(cè)試器的制作和運(yùn)用
黃加林;
自制“氣體壓強(qiáng)微觀意義的模擬”演示裝置
劉超;李正福;朱南;邢紅軍;
貼近學(xué)生生活建構(gòu)有意義的探究活動(dòng)——青島版《科學(xué)》教學(xué)心得
王憲芳;張佃臣;
淺談小學(xué)《科學(xué)》課的實(shí)驗(yàn)操作設(shè)計(jì)
朱芳林;
激光筆的妙用
于鳳芝;
挖掘生活資源豐富實(shí)驗(yàn)教學(xué)
林云娥;
在科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)儉意識(shí)
顧利鋒;
好玩嗎?怎么玩?——一件教具開(kāi)發(fā)引發(fā)的思考
趙曉艷;
引領(lǐng)學(xué)生在模型世界中探究科學(xué)
楊蓉鳳;
在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中怎樣化難為易
劉克健;
數(shù)字廣播革命中的劃時(shí)代產(chǎn)品——DPA3000/5000數(shù)字廣播系統(tǒng)
鄧學(xué)鋒;
鱗翅目昆蟲(chóng)展翅定型技術(shù)的改進(jìn)
蘇紹科;
衡水中學(xué)多名同學(xué)在河北省青少年科技創(chuàng)新大賽中獲獎(jiǎng)
李素靜;
實(shí)驗(yàn)室如何更好地為實(shí)踐教學(xué)服務(wù)
陳梅芳;
中學(xué)實(shí)驗(yàn)室使用中的誤區(qū)與存在的安全隱患
宋伯民;
物理實(shí)驗(yàn)室科學(xué)化、規(guī)范化管理探討
胥懷碧;
對(duì)遠(yuǎn)教IP接收系統(tǒng)的探索與思考
王榮軒;黃慶峰;
高投入與低效益產(chǎn)生的背景及解決措施——西部貧困地區(qū)校園網(wǎng)建設(shè)與應(yīng)用的
任月娥;馬永平;
規(guī)范中小學(xué)教育技術(shù)裝備管理與應(yīng)用的探討
聶學(xué)究;李成軍;
淺談中小學(xué)數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)和現(xiàn)代化服務(wù)
劉澍雨;
關(guān)于舉辦全國(guó)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研討會(huì)的通知
優(yōu)惠征訂《新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)全集》VCD光盤(pán)
德育為首素質(zhì)為重育人為本——湖南省鳳凰縣箭道坪小學(xué)

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

立足校本教研 推進(jìn)新課程改革

淺談新課程理念下的物理實(shí)驗(yàn)室管理

新課程下如何開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)

新課程理念下的信息技術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)新思維

新課改下如何改進(jìn)中學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)

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淺談新課改下初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)

科學(xué)探究在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用

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如何引導(dǎo)學(xué)生突破思維定勢(shì)中的負(fù)遷移

再現(xiàn)16年前的一道高考實(shí)驗(yàn)題

初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索

如何提高學(xué)生的物理實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新能力

在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維

對(duì)合成環(huán)己烯實(shí)驗(yàn)可行性的探討

中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)綠色化的探索

引領(lǐng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)方式的嘗試——“質(zhì)量守恒定律”教學(xué)感悟

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力

利用探究性實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力

高一化學(xué)教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo)

初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中如何開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)

以實(shí)驗(yàn)發(fā)展研究性學(xué)習(xí)

上海市教育技術(shù)裝備部召開(kāi)2007年教育裝備工作會(huì)議

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

郴州市五完小開(kāi)門(mén)迎賓

淺談化學(xué)實(shí)驗(yàn)中聾生觀察能力的培養(yǎng)

在生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中提升學(xué)生的觀察能力

“人和高等動(dòng)物的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)”的教學(xué)改進(jìn)與體會(huì)

牛頓第二定律演示實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的再改進(jìn)

大氣壓存在實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)

交流發(fā)電機(jī)直流發(fā)電機(jī)直流電動(dòng)機(jī)三機(jī)一體

“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)

“超重和失重”演示實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)

關(guān)于HNO_3,NO_2,NO性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)

運(yùn)用化學(xué)思想改進(jìn)“溫度對(duì)酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)

空氣中氧氣含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)

汽化、液化實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)

對(duì)分子在不 論文QQ81995535 斷運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)

淺談滲透實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)

半偏法測(cè)電流表、電壓表的內(nèi)阻之比較

一種測(cè)量電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的新方法

聲光靜電驗(yàn)電器

彩電三無(wú)故障檢修實(shí)例

有關(guān)音叉共鳴實(shí)驗(yàn)的小竅門(mén)

促使休眠洋蔥生根的簡(jiǎn)易方法

太陽(yáng)帆太空飛行器的光壓之謎

優(yōu)惠征訂《新課標(biāo)通用教學(xué)課件資源庫(kù)》

演示簡(jiǎn)諧振動(dòng)圖像的實(shí)驗(yàn)延伸

例析解化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的常見(jiàn)錯(cuò)誤

對(duì)草酸與高錳酸鉀反應(yīng)的探究

Fe(OH)_2氧化過(guò)程的實(shí)驗(yàn)探究

“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”疑難問(wèn)題解答

信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合問(wèn)題和策略探討

2007年吉安市中心城區(qū)實(shí)驗(yàn)教學(xué)協(xié)作交流活動(dòng)拉開(kāi)序幕

淺談學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的模式與實(shí)踐

現(xiàn)代教育技術(shù)在物理教學(xué)中的科學(xué)運(yùn)用

情系山區(qū)學(xué)校 心掛貧困學(xué)生

淺談在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課中因材施教

多媒體在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用淺析

多媒體于語(yǔ)文教學(xué)之我見(jiàn)

湖南省教育廳下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作的意見(jiàn)

充分利用多媒體手段 優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)

利用多媒體激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作靈感

淺談多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

南開(kāi)中學(xué)師生代表赴澳大利亞參加第三屆國(guó)際學(xué)生科技大會(huì)

多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的思考

淺談多媒體信息技術(shù)在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的作用

多媒體技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用

利用多媒體技術(shù)優(yōu)化思想政治課教學(xué)

談電化教學(xué)手段在體育教學(xué)中的運(yùn)用

充分利用多媒體資源 提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力

電容器充電、放電演示器

改制碰撞實(shí)驗(yàn)器

粉塵燃燒、爆炸裝置

手持式溶液導(dǎo)電性測(cè)試器的制作和運(yùn)用

自制“氣體壓強(qiáng)微觀意義的模擬”演示裝置

貼近學(xué)生生活 建構(gòu)有意義的探究活動(dòng)——青島版《科學(xué)》教學(xué)心得

淺談小學(xué)《科學(xué)》課的實(shí)驗(yàn)操作設(shè)計(jì)

激光筆的妙用

立足校本教研推進(jìn)新課程改革

對(duì)分子在不論文QQ81995535 斷運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)

情系山區(qū)學(xué)校心掛貧困學(xué)生

充分利用多媒體手段優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)

充分利用多媒體資源提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力

電容器充電、放電演示器

粉塵燃燒、爆炸裝置

貼近學(xué)生生活建構(gòu)有意義的探究活動(dòng)——青島版《科學(xué)》教學(xué)心得

挖掘生活資源豐富實(shí)驗(yàn)教學(xué)

物理實(shí)驗(yàn)室科學(xué)化、規(guī)范化管理探討

德育為首素質(zhì)為重育人為本——湖南省鳳凰縣箭道坪小學(xué)