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吉林教育
吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：0529-0252


《吉林教育雜志》2014年05期目錄

  • 長春市第二十五中學

  • 淺談班主任工作經(jīng)驗

    遲健

  • 淺析高等院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

    張永宏 高公略

  • 構(gòu)建高中信息技術(shù)高效課堂的綜合策略

    許華

  • 信息技術(shù)課堂教學效率提高的策略

    韓燕

  • 關(guān)注課堂生成,為了教師教學能力的提升

    黃葉英

  • 中學語文教師課堂語言探索

    韓濤

  • 地方文化下的英語教學資源開發(fā)研究

    翁曉靜

  • 培養(yǎng)中學生英語閱讀能力的有效策略

    智新義

  • 新課改背景下中學音樂教育的思考

    路榮

  • 如何培養(yǎng)中學生閱讀古詩詞曲的興趣和能力

    古永莉

  • 芻議民俗文化在語文教學中的運用

    段系亨

  • 小學科學課教學創(chuàng)新的幾點探討

    袁繼鵬

  • 初中英語教學策略研究

    王旭東

  • 如何提高初中學生作文寫作能力

    夏云日

  • 物理教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    岳彩萍

  • 學生自主探索培養(yǎng)數(shù)學思維有序性

    葛慶華

  • 小學教學評價與考試策略初探

    夏建康

  • 小學語文課前預習現(xiàn)狀及改進策略

    崔恩東

  • 小學語文教學課程改革

    劉杰

  • 淺議構(gòu)建小學數(shù)學高效課堂的方法

    張騫

  • 發(fā)揮傳統(tǒng)教學方法的優(yōu)勢,搞好語文教學

    李慧

  • 新理念下小學生的美術(shù)作業(yè)有效的評價

    楊濤

  • 探討小學數(shù)學課堂教學思想方法研究

    辛振霞

  • 提高農(nóng)村學校班級管理效能的幾點嘗試

    尚進榮

  • 淺議心理健康教育的多維架構(gòu)

    張寧生

  • 農(nóng)村中小學實驗教學管理之我見

    邵繼斌

  • 用書信架起師生情感的橋梁

    姚利蘋

  • 殘疾兒童隨班就讀現(xiàn)狀分析及對策思考

    張慶

  • 談如何做好新時期的班主任工作

    張紅霞

  • 班主任工作中如何捕捉教育契機

    李鳳英

  • 讓遲升的朝陽發(fā)出燦爛的光芒

    張兆全 趙玉娟

  • 激發(fā)興趣,有效互動

    劉澤芳

  • 引領(lǐng)小組合作學習,創(chuàng)建生本愉悅課堂

    趙作娟

  • 語文教學中“小組合作”學習的實施策略

    楊艷芬

  • 構(gòu)建有效課堂 培養(yǎng)創(chuàng)新意識

    陳英

  • 多媒體技術(shù)與語文課堂教學的整合

    徐鳳

  • 小學語文教學中推進合作學習的方法研究

    金曉榮

  • 現(xiàn)代小學語文教學改革新模式探討

    徐曉清

  • 優(yōu)化數(shù)學課堂教學 提高課堂教學有效性

    仲群

  • 初中數(shù)學探究性教學的幾點嘗試

    楊巍

  • 激發(fā)學習興趣 打造高效課堂

    錢榮春

  • 談小學作文寫作能力培養(yǎng)

    黃小紅

  • 小學科學教學中學生探索精神的培養(yǎng)

    高瑞靜

  • 合作學習在小學美術(shù)教學中的運用

    孫玉會

  • 小組合作學習實效性的思考

    顏華娜

  • 以學生學習為核心的幾點思考

    林慧麗

  • 淺談語文綜合性學習

    李秀秀

  • 高中英語運用情景教學的思考

    林晨鈺

  • 讓語文課堂妙趣橫生

    劉萍

  • 凸顯個性,優(yōu)化閱讀

    袁源

  • 激發(fā)學生朗讀興趣的一點體會

    許波

  • 對地理高效課堂的幾點認識

    孫偉民

  • 關(guān)注言語特色 落實語言訓練

    賴秀純

  • 分層教學在高中政治教學中的有效運用

    王鈺

  • 探析高中歷史教學中的挫折教育

    馮旭

  • 新課改后高三生物復習策略

    侯艷霞

  • 淺談語文課堂的導入方法

    朱孝波 劉香卉

  • 談高中歷史互動式課堂教學

    金海亮

  • 芻議高中政治教學的常見難點和對策

    孫浩文

  • 高中生物課探究式教學

    寧世才

  • 肢體語言在生物教學中的運用

    司旺雄

  • 描述化學紙筆實驗試題有關(guān)現(xiàn)象的策略

    郭晨翔

  • 初中學生生物科學素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高

    趙希龍

  • 初中英語學習習慣的培養(yǎng)與分析

    宋志敏

  • 初中生現(xiàn)代散文審美能力培養(yǎng)

    張秀榮

  • 開展模擬課堂,學習時尚英語

    朱琳

  • 以隨文練筆促學生習作能力發(fā)展

    毛芳芳

  • 課堂提問技巧在教學中的運用

    劉蕾 牟秀艷

  • 小學語文閱讀能力的培養(yǎng)

    曲秀芹

  • 分析初中英語詞匯教與學

    朱相文

  • 初中思品分層教學的探索與實踐

    何恒梅

  • 如何在物理教學中激發(fā)學生學習興趣

    尚國養(yǎng)

  • 物理課堂的情境創(chuàng)設(shè)與語言藝術(shù)

    徐敬彪

  • 結(jié)合課例小談初中數(shù)學活動的策略

    蔡維

  • 略談初中化學課外實驗的現(xiàn)狀及其對策

    袁紅利

  • 從《談生命》教學設(shè)計看初中散文教學

    白偉全

  • 淺談初中歷史課堂的情感教育

    王金杰

  • 如何提升學生自主探索能力

    王云 包文軍

  • 淺談英語教學中情感教育的滲透

    張紅梅

  • 蘇教版第十冊《水》教學設(shè)計

    沈金娣

  • 談學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng) 論文QQ81995535 

    劉吉峰 況作燕

  • 讓“語用意識”貫穿閱讀教學的始終

    周勁松

  • 強化英語課堂教學 培養(yǎng)良好背誦習慣

    張徐文

  • 在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的問題意識

    范瑞萍

  • 小學數(shù)學應用題教法研究

    紀夢

  • 《圓柱的表面積》教學構(gòu)想

    徐葉

  • 聚焦語用 突出實效

    吳珊珊

  • 小學英語課堂小組合作教學模式探析

    王麗英

  • 如何培養(yǎng)學生估算的意識

    劉美萍

  • 淺談小學科學實驗設(shè)計

    孫立

  • 如何培養(yǎng)小學生的數(shù)學學習習慣

    董金玲

  • 透視低段識字教學的“四化”現(xiàn)象

    游麗花

  • “提問”——讓課堂更精彩

    沈杰

  • 詩歌讓小學低年級英語課堂“動”起來

    胡靜

  • 轉(zhuǎn)變教學方式,提高教學效率

    洪文金

  • 始有巧妙問 方得有效學

    周慧

  • 漫步“技術(shù)” 張揚“個性”

    姚勝超

  • 如何幫助學生構(gòu)建現(xiàn)實生活與數(shù)學的聯(lián)系

    包宵黎

  • 讓生活走進數(shù)學 讓數(shù)學服務人生

    高麗君

  • 如何指導學生作文

    江冬梅

  • 小學生課外閱讀研究

    李曉翠

  • 淺談學生繪畫創(chuàng)作

    楊亞蘭

  • 如何引導學生有效自學

    白云東 金光波

  • 小學語文教學中的創(chuàng)新思維培養(yǎng)

    王艷麗

  • 追尋充滿生命活力的潤澤教育

    徐小俊

  • 如何加強音樂教學中的德育滲透

    翟瑞玲

  • 如何提高小學品德課堂教學的實效性

    蘇雅玲

  • 以心育愛 立德樹人

    張培霞

  • 緊扣課堂教學 有機滲透德育

    金秋萍

  • 實施陽光教育 打造陽光校園

    田金榮

  • 用心教育學生

    薛勝男

  • 用愛驅(qū)散心中的陰霾

    羅雪峰

  • 思想政治教學中如何培養(yǎng)學生興趣

    李俊學

  • 小學語文學科中素質(zhì)教育的滲透

    馬玉玲

  • 《品德與社會》教學生活化策略探討

    李洪信

  • 基于素質(zhì)教育背景下的小學音樂教學

    胡濱彬

  • 小學語文閱讀教學中的審美培養(yǎng)

    紀鋒華

  • 深化審美教育,優(yōu)化小學音樂教學

    王瑋

  • 談如何讓學生熱愛中華民族音樂文化

    王妍

  • 如何教好《機械制圖》

    李建偉 張海濱

  • 關(guān)于電子專業(yè)教學改革的思考

    費建國

  • 成人社區(qū)教育的內(nèi)涵建設(shè)定位及實踐

    毛曉君

  • 讓幼兒感受“識字”的樂趣

    王玉華
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