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吉林教育
吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長(zhǎng)春市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：0529-0252


《吉林教育雜志》2015年19期目錄

  • 長(zhǎng)嶺縣利發(fā)盛鎮(zhèn)中學(xué)簡(jiǎn)介

  • 高校教學(xué)管理效率的提升路徑

    賀玉肖

  • 高校思政教育主體體系生態(tài)性構(gòu)建

    駱偉堂

  • 旅游管理專(zhuān)業(yè)“導(dǎo)游業(yè)務(wù)”課程教學(xué)改革初探

    劉瑩

  • 淺析隱性思想政治教育的必要性

    靖耀

  • 基于CDIO的教學(xué)模式設(shè)計(jì)——《ROBOTC FOR NXT編程》課

    王艷君

  • 韓國(guó)語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)模式研究——內(nèi)容中心與交流中心相結(jié)合

    錢(qián)旭琪

  • 項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)模式在數(shù)據(jù)庫(kù)課程教學(xué)中的嘗試

    董平

  • 探析徐悲鴻中國(guó)畫(huà)之改良

    馬錦秀

  • 思維導(dǎo)圖在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的運(yùn)用

    劉爽

  • 聯(lián)系生活,構(gòu)建小學(xué)科學(xué)生本課堂

    耿哲

  • 新課改下中學(xué)語(yǔ)文低效教學(xué)方式起因探究

    張啟文

  • 小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略談

    鐘富玲

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中的理解學(xué)習(xí)探究

    浦偉康

  • 高中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)

    邱嘉喜

  • 探究式教學(xué)在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用研究

    宋蘭蘭

  • 多元智能理論在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

    鄭洪宇

  • 論情境創(chuàng)設(shè)在小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的有效運(yùn)用

    王曉霞 聶玉霞

  • 讓提問(wèn)成為有效教學(xué)的橋梁——小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的分析與思考

    趙慶莉

  • 小學(xué)英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探究

    楊義娟

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略

    李秀玲

  • 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生“說(shuō)”的能力

    王建軍

  • 預(yù)學(xué):“高效語(yǔ)文”之利刃

    史倩倩

  • 數(shù)學(xué)文化在小學(xué)數(shù)學(xué)中的作用與呈現(xiàn)

    李玲

  • 小學(xué)英語(yǔ)游戲教學(xué)新模式初探

    王靜

  • 巧妙創(chuàng)設(shè),成就精彩

    杜青梅

  • 帶給學(xué)生自信的音符——淺談音樂(lè)課改中的一些體會(huì)與反思

    林惜瑛

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略

    李丹丹

  • 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)語(yǔ)言特點(diǎn)的探討

    王玉琴

  • 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂的情境教學(xué)策略探討

    高麗花

  • 如何評(píng)價(jià)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)

    劉峰

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)誤區(qū)與建議

    黃秀娥

  • 論如何培養(yǎng)與提高中學(xué)信息技術(shù)教師的教育素質(zhì)

    阿迪力·阿不力孜 帕合熱尼沙·阿不力孜 迪麗努爾·克依木

  • 基于義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)的校園文化建設(shè)

    欒晶

  • 淺談?wù)Z文教學(xué)中如何喚醒學(xué)生的綠色環(huán)保意識(shí)

    趙玉敏

  • 初探示范性高中英語(yǔ)尖子生的培養(yǎng)策略

    田燕

  • 小學(xué)語(yǔ)文教師在備課時(shí)如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)

    吳慧

  • 淺析無(wú)人監(jiān)考 誠(chéng)信考試制度

    文新生 康真真 楊佳

  • 淺談特教學(xué)校班主任工作中的情感教育

    盧振霞

  • 運(yùn)用快樂(lè)體育教學(xué)模式 提高小學(xué)生綜合素質(zhì)

    潘云鵬

  • 同心協(xié)力,努力探索學(xué)校課程建設(shè)的新途徑

    陳多靈

  • 小學(xué)留守兒童學(xué)習(xí)心理狀況與教育策略

    丁吉

  • 高考政治曲線類(lèi)題解題方法歸納

    黃鳳鳳

  • 提高數(shù)學(xué)教師素質(zhì)是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵

    王轉(zhuǎn)梅

  • 對(duì)當(dāng)前制約學(xué)校教科研發(fā)展因素的思考

    王新水

  • 學(xué)校如何構(gòu)建新入學(xué)兒童快樂(lè)成長(zhǎng)“家園”

    何忠孝

  • 班主任工作發(fā)展對(duì)策研究

    高紅

  • 基于小學(xué)教育教學(xué)管理研究

    王承璽

  • 班主任工作要致力于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)

    王玉芳 盛文奇

  • 小學(xué)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)與實(shí)踐研究

    方懷麗

  • 例談在活動(dòng)作文中歷練學(xué)生的觀察能力

    姚玉彬

  • 初中美術(shù)愉快教學(xué)策略管見(jiàn)

    孫立

  • 對(duì)數(shù)學(xué)有效性學(xué)習(xí)的思考

    李艷君

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何優(yōu)化課堂教學(xué)

    張淑婷

  • 電化教學(xué)在英語(yǔ)課上的運(yùn)用

    褚麗穎

  • 中學(xué)化學(xué)趣味實(shí)驗(yàn)的探索與設(shè)計(jì)

    王華

  • 合理利用信息技術(shù),構(gòu)建數(shù)學(xué)高效課堂

    馬濤

  • 電教媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)課中的應(yīng)用

    何慧蘭

  • 外地學(xué)生較多的小學(xué)“體育2項(xiàng)技能”的體育課堂教學(xué)研究

    胡建剛

  • 高中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)如何提高實(shí)效性

    董澍霖

  • 基于初中化學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究

    劉珍珍

  • 初中歷史課教學(xué)與信息技術(shù)整合初探

    王京霞

  • 淺析高中歷史教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)

    馬乾龍

  • 生本理念下小學(xué)英語(yǔ)前置性作業(yè)的有效設(shè)計(jì)

    萬(wàn)晶

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題教學(xué)的思考

    晏玉梅

  • 八年級(jí)地理課堂生活化教學(xué)的探究

    黨治軍

  • 高中歷史教學(xué)與歷史校本教材的融合

    張玉萍

  • 淺析信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)教學(xué)整合

    肖鵬

  • 對(duì)小學(xué)語(yǔ)文合作教學(xué)新思路的思考

    王萬(wàn)

  • 對(duì)《品德與社會(huì)》課堂教學(xué)中教師評(píng)價(jià)的觀察與思考

    李碧霄

  • 培養(yǎng)閱讀能力 提高數(shù)學(xué)素質(zhì)

    王英

  • 兒童視閾下的小學(xué)《元、角、分》教學(xué)

    鞠宇燕

  • 培養(yǎng)創(chuàng)新能力,提高身體素質(zhì)——游戲教學(xué)在小學(xué)體育中的作用

    李曉紅

  • 注重向量的代數(shù)性質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維——高中數(shù)學(xué)中的向量教學(xué)研究

    陳蓬

  • 淺談生本教育理念下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的新思考

    陳紅平

  • 回歸生活本真 推進(jìn)數(shù)學(xué)高效教學(xué)

    文凱

  • 農(nóng)村小學(xué)體育課教學(xué)效率的提高之我見(jiàn)

    劉新民

  • 淺談如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

    周金穎

  • 教學(xué)課例分析:讓質(zhì)疑在閱讀中生長(zhǎng)

    蔣文

  • 童眼看世界,小手繪生活——淺談小學(xué)美術(shù)課簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)

    徐道忠

  • 地理課堂有效提問(wèn)教學(xué)模式探究

    王俊

  • 如何激發(fā)學(xué)生的美術(shù)興趣

    賀敬東

  • 淺談如何進(jìn)行小學(xué)作文教學(xué)

    宋艷波

  • 淺談如何使小學(xué)生在閱讀中積累知識(shí)

    王彩晶

  • 提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力訓(xùn)練的三個(gè)層次

    魏盈

  • 淺析怎樣上好小學(xué)數(shù)學(xué)課

    王麗紅

  • 沐浴經(jīng)典文學(xué),潤(rùn)澤稚嫩心靈

    冉占英

  • 高中英語(yǔ)教學(xué)中文化教學(xué)方法之探究

    楊莉

  • 高中翻轉(zhuǎn)課堂適用性芻議

    馮照

  • 創(chuàng)設(shè)朗讀情境 培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感

    劉春霞

  • 棒壘球運(yùn)動(dòng)在高中體育文化中的地位和作用

    宋倫忠

  • 三步輕松學(xué)習(xí)“Story time”

    仲明

  • “一課三教”的體驗(yàn)與反思

    孫一敏

  • 提高初中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效途徑

    吳玉權(quán)

  • 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量略談

    趙子鵬

  • 提高語(yǔ)文教學(xué)效率,創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛

    楊美玲

  • 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感

    王芳

  • 團(tuán)體輔導(dǎo)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用實(shí)踐初探

    王萍

  • 課改,給我特別的幸�！业恼n改故事

    毛文艷

  • 把課堂交給學(xué)生 提高學(xué)生語(yǔ)用能力

    劉福民

  • 初中英語(yǔ)“微”教學(xué)方式的實(shí)踐與思考

    姜茜

  • 追尋閱讀之旅,分享閱讀體驗(yàn)

    洪蘭

  • 淺談初中物理教學(xué)

    范進(jìn)國(guó)

  • 啟發(fā)式教學(xué)在高中足球教學(xué)中的應(yīng)用

    王衛(wèi)輝

  • 微課在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討

    郭文

  • 新課改理念下如何打造初中英語(yǔ)高效課堂

    張耀祖

  • 生活化教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析

    許迎春

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新

    王玲萍

  • 歷史故事在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用

    徐世波

  • 數(shù)學(xué)文化在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的缺失及其對(duì)策

    寧衛(wèi)麗

  • 此時(shí)無(wú)聲勝有聲——淺談肢體語(yǔ)言在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

    吳亞先

  • 小學(xué)生作文要寫(xiě)真話

    馮春波

  • 淺談如何進(jìn)行初中文言文課堂教學(xué)

    趙洪燕

  • 小議如何上好小學(xué)體育課

    王爽

  • 初中歷史教學(xué)中歷史故事選擇的原則與途徑

    曹傳和

  • 拓展訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)的可行性探討

    卜鵬飛

  • 高效化學(xué)課堂教學(xué)基于有效提問(wèn)

    杜剛

  • 方法選擇,需要兼顧文體特征——由兩則教學(xué)案例說(shuō)開(kāi)去

    周玉苓

  • 英語(yǔ)教學(xué)中的情感滲透與興趣激發(fā)

    王媛

  • “講練結(jié)合”打造高效物理課堂

    孫永才

  • 提高地理課堂教學(xué)有效性的嘗試——暨《課堂教學(xué)有效性標(biāo)準(zhǔn)研究》讀后感

    呂曉丹

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中構(gòu)建生活情景的對(duì)策研究

    郭新春

  • 高效課堂盡顯風(fēng)采——七步教學(xué)法之我見(jiàn)

    申晶

  • 高中化學(xué)的有效教學(xué)策略探討

    張巖

  • 解決物理圖像問(wèn)題的幾點(diǎn)意見(jiàn)

    周微

  • 語(yǔ)文閱讀教學(xué)應(yīng)重視“讀”

    曹學(xué)剛

  • 中學(xué)語(yǔ)文作業(yè)有效性分析與對(duì)策

    趙前昌

  • 語(yǔ)文教學(xué)中怎樣引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行品讀

    季芳

  • 作文教學(xué)應(yīng)著力解決的三個(gè)問(wèn)題

    張士偉

  • 元素性音樂(lè)理論對(duì)小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的啟示

    竇琦

  • 閱讀教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

    張海軍

  • 在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

    張彥

  • 新課改背景下小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)改革探析

    上官小卿

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)的幾點(diǎn)思考

    許秀燕

  • 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法“故事”性教學(xué)的實(shí)例和探究

    胡冬娜

  • 小學(xué)音樂(lè)教育中如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

    莊婷婷

  • 設(shè)計(jì)低年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)的實(shí)踐與思考

    曾淑芳

  • 談怎樣提高學(xué)生的閱讀技能

    荀慧君

  • 地方特色游戲在城郊小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用探究

    方懷濤

  • 小學(xué)語(yǔ)文有效提問(wèn)的策略

    黨彩霞

  • 談初中化學(xué)分組實(shí)驗(yàn)的有效策略

    高太生

  • 幸福源于奉獻(xiàn)——基于一個(gè)“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化案例的研究與思 論文QQ81995535 考

    卞麗宏

  • 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中要做好德育滲透

    寧傳紅

  • 淺談學(xué)生主體參與的有效性

    魏玉玲

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)的習(xí)慣

    白錢(qián)珠

  • 讓祖國(guó)的花朵在安全之中愉快成長(zhǎng)

    李霞

  • 做特教陽(yáng)光教師 育特殊陽(yáng)光學(xué)生——班主任經(jīng)驗(yàn)交流

    林凡萍

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透

    趙紅霞

  • 讓“孝”點(diǎn)亮孩子的心燈——也談中學(xué)生德育教育中“孝”的落實(shí)

    高金霞

  • 淺談初中數(shù)學(xué)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變

    宋瑞巧

  • 用趣味體育教學(xué)解放小學(xué)生天性

    柳萬(wàn)年 李麗萍

  • 師德的雨露滋潤(rùn)每一枝蓓蕾

    袁生俊

  • 中小學(xué)德育工作要發(fā)揮好班主任的作用

    王聰明

  • 老師如何用“愛(ài)”來(lái)培養(yǎng)留守兒童良好的生活習(xí)慣

    王娟

  • 論核心價(jià)值觀在小學(xué)高年級(jí)班級(jí)管理中的有效運(yùn)用

    許霞

  • 用耐心和愛(ài)心教育孩子

    于雙燕

  • 小學(xué)品德教學(xué)與生活的有效整合

    王寧宇

  • 淺談老師和學(xué)生的日常交流

    司元利

  • 在教育中不忘兩種能力的培養(yǎng)

    叢士娟

  • 中學(xué)生良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)

    孫秀芬

  • 小學(xué)心理課堂教學(xué)中存在的主要問(wèn)題探究

    鞏春梅

  • 探討小學(xué)班主任德育工作如何展開(kāi)

    李麗萍

  • 讓農(nóng)村學(xué)生心靈插上愛(ài)的翅膀——心理健康教育個(gè)案分析及對(duì)策

    張向霞 高巧銀

  • 反思,一種很好的責(zé)任教育模式——由“對(duì)好學(xué)生教育所想到的”

    柴艷春

  • 淺談理實(shí)一體化在汽車(chē)電氣課中的運(yùn)用

    魏云龍

  • 合作學(xué)習(xí)在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究

    柴永春

  • 愛(ài)時(shí)時(shí)處處存在

    王立榮

  • 愛(ài)流涓涓育幼苗——淺談師愛(ài)在幼兒教育中的重要作用

    竇彩霞

  • 幼兒園精細(xì)化保育工作管理初探

    李淑玲

  • 如何培養(yǎng)幼兒園舞蹈教學(xué)中的興趣策略

    顧鴻燕

  • 吉林省長(zhǎng)嶺縣利發(fā)盛鎮(zhèn)中學(xué)教育教學(xué)剪影

  • 跨越人生的高度——記吉林省長(zhǎng)嶺縣第三中學(xué)教師劉艷峰

  • 腳踏實(shí)地 砥礪前行——記吉林省教育科研先進(jìn)教師馬鳳

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