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吉林教育
吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：0529-0252


《吉林教育雜志》2015年34期目錄

  • 長春市二道區(qū)長青小學(xué)

  • 多元文化視野下高校輔導(dǎo)員隊伍年輕化必要性研究

    黃珊珊

  • 自媒體時代下高校思想政治教育適應(yīng)性創(chuàng)新研究

    王亞群 曹璐

  • 對社區(qū)教育課程開發(fā)的研究探討

    毛曉君

  • 高校教學(xué)管理信息化及專業(yè)化建設(shè)探討

    潘麗萍

  • 論對口協(xié)議模式下的高校學(xué)生管理

    周張莉

  • 項目教學(xué)法在二維動畫設(shè)計教學(xué)中的運(yùn)用

    賈兵

  • 全國計算機(jī)等級考試二級MS OFFICE操作題應(yīng)對策略

    賈文霞

  • 三維建模技術(shù)在工程制圖教學(xué)中的應(yīng)用探索

    張長 牛金霞

  • 自由之于教育——淺談金字塔故事對新市民子女英語教學(xué)的啟發(fā)

    張蕾

  • 扎根民族文化沃土,培育新型“對課”奇葩

    成寶琴

  • 中學(xué)信息技術(shù)教育的課程教學(xué)方法研究

    查斐斐

  • 淺談小學(xué)語文教育的偏差與調(diào)整對策

    丁長征

  • 淺議如何提高教師的專業(yè)素養(yǎng)

    丁恩元

  • 點(diǎn)燃學(xué)生心靈的“火花”——新形勢下語文作業(yè)應(yīng)有的思考

    丁西勤

  • 基于中學(xué)教育內(nèi)部質(zhì)量監(jiān)控的路徑策略研究

    侯攀嶺 晏泓

  • 改良小學(xué)英語教育的設(shè)想

    蔣維維

  • 小學(xué)語文課堂教學(xué)現(xiàn)狀分析及對策研究

    李瑾 李瓊

  • 例談班級管理和班主任的藝術(shù)修為

    卜慶瑛

  • 高中班主任進(jìn)行學(xué)生心理健康指導(dǎo)的對策分析

    胡偉琪

  • 小議班級管理

    姜進(jìn)磊

  • 農(nóng)村寄宿制八年級學(xué)生分層重組集中提高研究

    梁積功

  • 高中班主任管理有效性研究

    農(nóng)雪蓮

  • 小學(xué)語文教學(xué)和班主任管理的有效結(jié)合分析

    王玲

  • 農(nóng)村初中小班文化建設(shè)在開展學(xué)生美育中的應(yīng)用研究

    徐輝

  • 搞好班級工作 關(guān)愛學(xué)生成長

    張淑芬

  • 教育智慧的“感”與“悟”

    張新艷

  • 利用自學(xué)閱讀文本來培養(yǎng)學(xué)生掌握詞組的能力

    章敏華

  • 讓數(shù)學(xué)走進(jìn)孩子們的心靈——數(shù)學(xué)日記作用初探

    鄒宗才

  • 挖掘試卷資源,提升高三學(xué)生“讀寫任務(wù)型”寫作能力

    馮新峰

  • 高中生物教學(xué)中的“蝴蝶效應(yīng)”——問題意識的培養(yǎng)

    高會菊

  • 高中政治復(fù)習(xí)策略與高考的契合性探討

    李玉

  • 淺談研究性學(xué)習(xí)在高二英語教學(xué)中的合理運(yùn)用

    劉璐

  • 淺析高中生物教學(xué)中分層教學(xué)的有效運(yùn)用

    陸劍龐

  • 關(guān)于高中物理課堂中電教設(shè)備的應(yīng)用分析

    彭娟

  • 構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺,提高復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量——談網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間在高中信息技術(shù)復(fù)習(xí)

    孫芳

  • 高中生物科目中遺傳實(shí)驗(yàn)材料辨析

    徐慶東

  • 三角形內(nèi)角平分線性質(zhì)在高考中的應(yīng)用

    楊彬

  • 高中歷史教學(xué)中的課堂導(dǎo)入設(shè)計

    張敏

  • 普通高中信息技術(shù)課程任務(wù)驅(qū)動教學(xué)實(shí)驗(yàn)探討

    張衛(wèi)山 張彩霞

  • 高中信息技術(shù)教學(xué)方法的評析與應(yīng)用策略

    張雅琪

  • 打造物理高效課堂之我見

    蔡桂艷 姜麗玲

  • 課堂教學(xué)“導(dǎo)學(xué)法”探究——引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)快樂語文世界

    陳立國

  • 課堂教學(xué)要重視情感因素

    陳陽

  • 史料在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用研究

    傅美鳳

  • 多媒體技術(shù)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用探究

    高廣

  • 初中化學(xué)新課程的教學(xué)設(shè)計與實(shí)踐

    何宇

  • 淺析怎樣提高初中學(xué)生的籃球訓(xùn)練水平

    蔣俊

  • 對初中語文教學(xué)的幾點(diǎn)反思

    雷鈺卿

  • 關(guān)于小組合作學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)思考

    呂慧

  • 四輪說課的實(shí)踐案例反思

    莫江濤

  • 營造高效課堂,提高初中物理教學(xué)質(zhì)量

    孫靜

  • 初中英語作業(yè)生活化探析

    王福龍

  • 讀寫結(jié)合,構(gòu)建高效課堂的一把利刃——“讀寫結(jié)合”在小學(xué)語文教學(xué)中的實(shí)

    許林寧

  • 理性思考新課改后的數(shù)學(xué)教學(xué)

    袁春

  • 張弛有度,收放自如——淺談高中歷史開放式教學(xué)

    張斌

  • 教學(xué)內(nèi)容生活化讓《品德與生活》課堂活起來

    張國洲

  • 多元教學(xué),奏響化學(xué)課堂新篇章

    張忠新

  • 淺談中學(xué)語文高效課堂的創(chuàng)建

    趙晉平

  • 探析初中信息技術(shù)課堂生成性教學(xué)的構(gòu)建策略

    周楓

  • 探究初中地理生活化教學(xué)

    周敏琴

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)中的計算教學(xué)

    安長麗

  • 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)

    白艷杰

  • 情景教學(xué)在小學(xué)英語課堂中的應(yīng)用

    曹曉麗

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法探討

    陳健

  • 以情寓教,讓小學(xué)數(shù)學(xué)綻放生命活力

    陳勁松

  • 關(guān)于小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建

    陳雙琴

  • 小學(xué)低年級語文識字教學(xué)有效性策略研究

    陳秀蘭

  • 體驗(yàn)音樂之美 涌動心靈之情——小學(xué)體驗(yàn)式音樂教學(xué)的實(shí)踐探索

    董菡芬

  • 抓生活亮點(diǎn),集習(xí)作素材

    董金榮

  • 讓孩子露出笑容的閱讀教學(xué)

    董謙

  • 滲透情感,讓美術(shù)課堂“美輪美奐”

    董興華

  • 淺談小學(xué)生習(xí)作中自評自改能力的培養(yǎng)

    馮桂芹

  • 寫習(xí)作評語應(yīng)注意的問題

    付慶昌

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的現(xiàn)實(shí)性研究

    傅循剛

  • 靈動的課堂從評價開始——小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價有效性探索

    高傳帥

  • 依托文本,提升學(xué)生語用能力

    高金勇

  • 《檢閱》教學(xué)設(shè)計

    龔萍 莘再洪

  • 妙設(shè)游戲,構(gòu)建靈動式語文課堂

    龔社琴

  • 以生為本,培養(yǎng)小學(xué)生的理解能力

    郭文佳

  • 隨文識字,別在誤區(qū)中迷失自我

    何敏

  • 淺談畫圖思想在數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透

    何亞平

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂小組合作探究教學(xué)

    金學(xué)有

  • 讓美術(shù)課堂散發(fā)出花一樣的馨香

    李東

  • 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)的核心要素的淺析

    李天舒

  • 小學(xué)語文作文教學(xué)分析

    李一鳴

  • 小學(xué)高年級作文生活化寫作技巧教學(xué)

    劉高升

  • 新課改下的小學(xué)語文漢語拼音教學(xué)

    劉紅根

  • 一筆一畫總關(guān)情——例談小學(xué)語文教學(xué)中的錯別字辨析

    劉花榮

  • 小學(xué)信息技術(shù)微課程的設(shè)計與開發(fā) 論文QQ81995535 研究

    劉懷豹

  • 試談體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用

    劉惠群

  • 淺談如何提升小學(xué)生對于信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)興趣

    劉林

  • 如何指導(dǎo)學(xué)生寫好“閱兵式”

    劉雨靜

  • 陽光伙伴 伴你成長

    劉玉芹

  • 構(gòu)建“以讀為魂 自主互動”的語文課堂

    欒聚芳

  • 簡筆畫在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用策略

    馬麗娜

  • 項目學(xué)習(xí)在信息技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用

    毛國強(qiáng) 卜靈霞

  • 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“情感態(tài)度價值觀”的培養(yǎng)

    彭海燕

  • 靈動課堂,閱讀教學(xué)必然的歸宿

    錢璐

  • 談小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的“宜與忌”

    喬效紅

  • 創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生主動參與

    邱林達(dá)

  • 例談小學(xué)語文課堂教學(xué)中的“咬文嚼字”

    施時玉

  • 試談小學(xué)音樂教學(xué)生活化教學(xué)

    孫磊

  • 精彩導(dǎo)入,打造趣味數(shù)學(xué)課堂

    陶云

  • 讓學(xué)生成為綜合實(shí)踐活動的主人

    田曉玲

  • 多措并舉,提升小學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力

    童琴

  • 小學(xué)音樂教學(xué)中的情文融潤

    王進(jìn)

  • 英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力

    王俊

  • 立足學(xué)科,求“本”悟“魂”

    王淑艷

  • 讓詞匯成為孩子們的“美點(diǎn)”

    王衛(wèi)平

  • 語文課上,要干點(diǎn)“語文的事”

    王小平

  • 珠心算融入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之初探

    王羽菲

  • 淺談小學(xué)足球隊的訓(xùn)練方法

    王玉榮

  • 我參與,我發(fā)展,我快樂——小學(xué)語文自主課堂的構(gòu)建

    魏東

  • 在教育教學(xué)中提高學(xué)生的審美與人文素養(yǎng)

    溫麗麗

  • 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)的應(yīng)用思考

    吳文平

  • 小學(xué)口語交際教學(xué)的探究

    邢莉敏

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂“對話式教學(xué)”的實(shí)踐與思考

    徐利麗

  • “游戲教學(xué)法”在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用分析

    徐玲

  • 轉(zhuǎn)換閱讀視角 提高閱讀質(zhì)量——閱讀教學(xué)中實(shí)施有效閱讀之我見

    閆影

  • 為孩子拓寬課堂

    羊秀明

  • 優(yōu)化設(shè)計,激趣提效

    楊立軍

  • 語用學(xué)理念指導(dǎo)下的小學(xué)生語言能力的培養(yǎng)

    楊小麗

  • 多媒體在農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)中的有效運(yùn)用

    楊益林

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)問題及解決策略

    于海麗

  • 小學(xué)語文課堂教學(xué)中情境教學(xué)法的應(yīng)用

    于曉晶

  • 走進(jìn)語言的魅力王國里快樂學(xué)習(xí)

    張惠英

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)設(shè)計的幾個誤區(qū)

    張繼慧

  • 把握課堂節(jié)奏,提升教學(xué)效率——例談小學(xué)語文高效課堂結(jié)構(gòu)

    張聯(lián)合

  • 淺談?wù)n堂提問設(shè)計的有效性

    張彥

  • 激發(fā)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的幾點(diǎn)做法

    張玉英

  • 提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的策略探究

    趙春蘭

  • 藝術(shù)提問 激活小學(xué)語文課堂

    周其虎

  • “超越”讓語文教學(xué)綻放更美麗的笑靨

    朱春花

  • 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)

    朱亮

  • 淺談中小學(xué)生心理健康教育問題

    杜鳳梅

  • 如何培養(yǎng)和提高小學(xué)生的親情觀

    何海

  • 回歸生活,讓品行升華——淺談小學(xué)品德課教學(xué)有效回歸生活

    蔣中華

  • 試論小學(xué)品德與社會課的有效性教學(xué)

    孔玉芝 韓敏

  • 在新課標(biāo)指導(dǎo)下提高思想品德課教學(xué)效果

    柳宏宇

  • 品德課上,請握好情感這根線

    宋婕

  • 初中生的心理問題分析及疏導(dǎo)方法——初中班主任管理工作摭談

    萬錦濤

  • 青少年社會主義核心價值觀培育初探

    王秋紅

  • 小學(xué)德育主題活動案例分析

    徐可祥

  • 如何加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)提升素養(yǎng)

    張茹

  • 淺析團(tuán)體心理輔導(dǎo)對職業(yè)院校學(xué)生心理健康教育的有益補(bǔ)充

    丁蕾

  • 高職院校思政理論課課堂教學(xué)的有效性研究

    賈景華

  • 微課在中職計算機(jī)專業(yè)課程中的應(yīng)用——以《計算機(jī)組裝與維修》課程為例

    王學(xué)吉

  • 幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的幾個措施

    王學(xué)東

  • 淺談如何利用鄉(xiāng)土資源促進(jìn)幼兒園課程游戲化

    盧芳

  • 加強(qiáng)幼兒教育中的德育教學(xué)工作

    竇學(xué)梅

  • 淺談幼兒教師的語言藝術(shù)

    江云

  • 繪本在美工區(qū)域的滲透

    魏娟

  • 略論學(xué)前階段幼兒的生命教育

    辛勇
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