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初學(xué)教室:新狂人日記之經(jīng)絡(luò)

“……第一條,不要問(wèn)我為什么……”

“為什么,為什么不可以問(wèn)為什么?”

頓時(shí)全堂大笑。老師也稍稍笑了笑,說(shuō):“孺子不可教也。叫你不要問(wèn)為什么,你就立馬給了我三個(gè)為什么……”

這是大一蹭課老師開(kāi)始給我們講“經(jīng)絡(luò)”時(shí)的情境。可見(jiàn)當(dāng)時(shí)的我是多么天真,而且容易沖動(dòng)。

現(xiàn)在看來(lái),那是一種多么寶貴的科學(xué)素養(yǎng)啊。只可惜如今都快被消磨殆盡了。悲哉、嘆矣!

小學(xué)、中學(xué)老師鼓勵(lì)我們問(wèn)為什么,大學(xué)老師反而不讓我們問(wèn)為什么,這是為什么呢?         

哈!答案只有一個(gè),就是這位大學(xué)老師毫無(wú)科學(xué)素養(yǎng),腦子里一團(tuán)糨糊——西醫(yī)說(shuō)中醫(yī)無(wú)腦,其實(shí)中醫(yī)有腦,只不過(guò)里面全是糨糊。

糨糊里打滾,滾來(lái)滾去,不免還是一團(tuán)糨糊。這就不難理解為什么國(guó)家花了這么多錢研究經(jīng)絡(luò)結(jié)果卻一無(wú)所獲了。

好,廢話少說(shuō),言歸正傳。

“經(jīng)脈十二者,伏行分肉之間,深而不見(jiàn)……諸脈之浮而常見(jiàn)者,皆絡(luò)脈也!焙苊黠@,這個(gè)時(shí)候的經(jīng)絡(luò)指的就是血管——經(jīng)脈指動(dòng)脈,絡(luò)脈指靜脈。這是《靈樞》所說(shuō),后來(lái)《醫(yī)學(xué)入門》卻說(shuō),“經(jīng)者,徑也;經(jīng)之支脈旁出者為絡(luò)。”這就是說(shuō)絡(luò)脈是經(jīng)脈的分支,和前面合起來(lái)就是——靜脈是動(dòng)脈的分支。哈!這說(shuō)明到《醫(yī)學(xué)入門》的時(shí)候,經(jīng)絡(luò)的概念已經(jīng)變了,不再是血管了。那變成什么了呢?鬼才說(shuō)的清,反正教材上是兩者并存,也不怕兩鬼打架。

“不誦十二經(jīng)絡(luò),開(kāi)口動(dòng)手便錯(cuò)”《醫(yī)學(xué)入門》……張仲景就不誦經(jīng)絡(luò),我也不會(huì)誦什么鬼經(jīng)絡(luò),大不了少考幾分就是了唄。

“十二經(jīng)別是從十二經(jīng)脈別出的經(jīng)脈”……前面有個(gè)絡(luò)脈做分支了,現(xiàn)在又來(lái)個(gè)十二經(jīng)別,他媽的你不要腳踏兩只船好不好,難怪滿腦子糨糊……


-----------現(xiàn)在的教材很多都是這樣,老師都不知道為什么。只是告訴你:沒(méi)有為什么,就這樣記就好了。其實(shí)是他自己不懂。中醫(yī)有自己一套非常完美的體系。就跟西醫(yī)有生理學(xué)一樣。
-----------老師不讓問(wèn)不代表老師不明白,可能是以你當(dāng)時(shí)的狀態(tài)不可能給你解釋清楚而已。學(xué)中醫(yī)要耐心,謙下。這是素養(yǎng)。
-----------道可道,非常道。
----------- 本帖最后由 守學(xué)慎發(fā) 于 2011/8/4 12:26 編輯 m.52667788.cn/zhicheng/

“經(jīng)脈十二者,伏行分肉之間,深而不見(jiàn)……諸脈之浮而常見(jiàn)者,皆絡(luò)脈也。”很明顯,這個(gè)時(shí)候的經(jīng)絡(luò)指的就是血管——經(jīng)脈指動(dòng)脈,絡(luò)脈指靜脈。這是《靈樞》所說(shuō),(你自己硬給經(jīng)絡(luò)定義為血管硬賴是內(nèi)經(jīng)講的,無(wú)知一。)
后來(lái)《醫(yī)學(xué)入門》卻說(shuō),“經(jīng)者,徑也;經(jīng)之支脈旁出者為絡(luò)!边@就是說(shuō)絡(luò)脈是經(jīng)脈的分支,和前面合起來(lái)就是——靜脈是動(dòng)脈的分支。(硬給經(jīng)絡(luò)定義分支關(guān)系,無(wú)知二。)
如此學(xué)生,不但自己學(xué)得不好,也難教啊,難教還不算,發(fā)文誹謗《內(nèi)經(jīng)》《醫(yī)學(xué)入門》等作者的學(xué)術(shù),又誹謗自己的老師,心態(tài)不端正啊,這樣的學(xué)生,誰(shuí)能教得好?這樣的學(xué)生,將來(lái)怎為社會(huì)服務(wù)?素養(yǎng)道德比學(xué)問(wèn)更重要可見(jiàn)一斑。出產(chǎn)這樣的學(xué)生難道是現(xiàn)社會(huì)的土壤出了問(wèn)題還是種子和農(nóng)夫出了問(wèn)題?,,,
-----------呵呵,可言傳者多,可意會(huì)者少。
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