山東公共營養(yǎng)師職業(yè)技能考試的發(fā)展歷程是怎樣的？
我國現(xiàn)行的職業(yè)技能鑒定工作體系是在建國初期工人技術(shù)等級考核制度的基礎(chǔ)上逐步建立和發(fā)展起來的。其發(fā)展歷程大體上可分為初創(chuàng)、恢復(fù)、調(diào)整和轉(zhuǎn)軌四個階段。
(1)從1949～1956年，我國的工人考核制度基本上是沿用了前蘇聯(lián)的模式。完全按照計劃經(jīng)濟的管理體系，實行工人等級與技術(shù)等級全國統(tǒng)一的8級工資制。1956年結(jié)合工資改革，原勞動部建立了上萬個工種的技術(shù)等級標準，并建立起與工資相適應(yīng)的考工定(晉)級制度。這個階段稱為初創(chuàng)階段。
(2)1958～1976年，這個時期，我國連續(xù)經(jīng)歷了幾個重大歷史階段，尤其是文化大革命，考工定(晉)級工作陷入癱瘓狀態(tài)。1978年十一屆三中全會結(jié)束了十年動亂，國家經(jīng)過全面的撥亂反正，使已經(jīng)癱瘓的考工定(晉)級制度得到了恢復(fù)。1979年國家對各行業(yè)的工人技術(shù)等級標準進行了全面修訂，1983年頒發(fā)了《工人技術(shù)等級考核暫行條例(試行)》，使中斷了多年的考工定(晉)級制度得到全面恢復(fù)。從1978年到1986年這期間稱為恢復(fù)階段。
(3)1987年以后，我國的技術(shù)工人隊伍建設(shè)隨著國民經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展開始加速，并在政策和管理上逐步完善。1989年十三屆五中全會作出重大決定，在經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略上堅持“科教興國”，把經(jīng)濟建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來。根據(jù)當時形勢發(fā)展的需要，1988年原勞動部組織了45個部委，歷時5年對工人考核技術(shù)標準作了重大修訂，將原來的8級技術(shù)等級標準調(diào)整為初、中、高三個技術(shù)等級。國務(wù)院并下發(fā)了《工人考核條例》，這是我國第一個關(guān)于工人考核的行政法規(guī)。從1987年到1993年，這個階段稱為調(diào)整階段。
(4)隨著我國社會主義市場經(jīng)濟的建立，傳統(tǒng)用人機制和就業(yè)觀念已不適應(yīng)市場經(jīng)濟的需要。企業(yè)性質(zhì)和經(jīng)營機制的變化，迫使傳統(tǒng)計劃經(jīng)濟體制用人機制要隨之變化。從1994年十四屆三中全會后，我國的工人考核制度發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)折。根據(jù)市場經(jīng)濟的發(fā)展規(guī)律，參照國際慣例，我國正式開始實行職業(yè)資格證書制度，通過社會化職業(yè)技能鑒定，提高勞動者的技術(shù)技能素質(zhì)。1993年以來稱為轉(zhuǎn)軌階段。
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