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基礎(chǔ)教育參考

編輯出版：基礎(chǔ)教育參考雜志編輯部
主辦：教育部教育管理信息中心
出版周期：半月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1672-1128

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由圈養(yǎng)大熊貓所想到的
羅偉;
江蘇省蘇州市第一中學(xué)
超越學(xué)科:教師專業(yè)發(fā)展的高境界
成尚榮;
加大教育投入提升學(xué)校內(nèi)涵——訪山東省章丘市教體局局長(zhǎng)林虎
劉赫;
抓住機(jī)遇因地制宜推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展——訪江蘇省鹽城市教育局局長(zhǎng)
涂強(qiáng);
學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)面面觀
費(fèi)新岸;郭其俊;龔東升;
創(chuàng)新機(jī)制共享優(yōu)質(zhì)教育資源
馮洪榮;劉藻;
打造過(guò)硬教師隊(duì)伍乃校長(zhǎng)之要?jiǎng)?wù)
劉春友;
學(xué)區(qū)管理助力學(xué)校發(fā)展
鐘亞利;
結(jié)合發(fā)展實(shí)際創(chuàng)建學(xué)校特色
彭冰;
重質(zhì)控量積極穩(wěn)妥實(shí)施績(jī)效工資
顧小寶;
以文化立校建和諧校園
郭秉政;
辦學(xué)奇跡背后的三個(gè) 論文QQ81995535 不等式
葉嘯天;
用愛(ài)凝聚隊(duì)伍創(chuàng)建品牌
周飛虎;
陽(yáng)光評(píng)價(jià)讓學(xué)生更陽(yáng)光
劉新華;
以人本理念為樞機(jī) 促教職工思政工作
王淑杰;
深度備課為語(yǔ)文教學(xué)奠基
劉麗霞;
“數(shù)與式”教學(xué)的中小銜接
劉榮;
用好語(yǔ)文教材加強(qiáng)語(yǔ)言訓(xùn)練
王秀杰;
對(duì)話讓語(yǔ)文課堂高效和諧
李紅梅;
運(yùn)用多種方法提高信息技術(shù)教學(xué)有效性
趙國(guó)強(qiáng);
個(gè)性化習(xí)作導(dǎo)學(xué) 提高寫作水平
趙燕輝;
點(diǎn)燃學(xué)習(xí)興趣的火花
孫道亮;
注重化學(xué)課堂中的情感因素
劉東海;
創(chuàng)新教法學(xué)法增強(qiáng)課堂吸引力
卞建華;
巧用“三個(gè)一” 提高生物教學(xué)有效性
余躍林;
優(yōu)化實(shí)驗(yàn)情境建構(gòu)快樂(lè)課堂
陳偉新;
復(fù)習(xí)應(yīng)綜合梳理查缺補(bǔ)漏
張慧英;
六步驟實(shí)現(xiàn)新課優(yōu)質(zhì)高效
陳宇;
研究試題意圖提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)
李俊;
因地制宜挖掘歷史課程資源
高月新;
“雙主體”備課打造精彩課堂
戴勝霞;
“學(xué)講練”培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
王曉川;
教師請(qǐng)注意您的用語(yǔ)
趙敏;
引入柔性管理理念改善聾生成長(zhǎng)環(huán)境
薛仰宇;
育德植于校園生活點(diǎn)滴
王海燕;
打開(kāi)教室的“門” 讓教學(xué)由封閉走向開(kāi)放
劉嵐;
有效運(yùn)用課堂生成性資源
黃強(qiáng);王迎紅;
巧用智慧開(kāi)啟學(xué)生心扉
張貢獻(xiàn);
讀書(shū)雜感七則
于穎泓;劉黨樺;
管理從廁所開(kāi)始
凌宗偉;
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學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)面面觀

創(chuàng)新機(jī)制 共享優(yōu)質(zhì)教育資源

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結(jié)合發(fā)展實(shí)際 創(chuàng)建學(xué)校特色

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六步驟實(shí)現(xiàn)新課優(yōu)質(zhì)高效

研究試題意圖 提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)

因地制宜 挖掘歷史課程資源

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教師 請(qǐng)注意您的用語(yǔ)

引入柔性管理理念 改善聾生成長(zhǎng)環(huán)境

育德 植于校園生活點(diǎn)滴

打開(kāi)教室的“門” 讓教學(xué)由封閉走向開(kāi)放

有效運(yùn)用課堂生成性資源

巧用智慧 開(kāi)啟學(xué)生心扉

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