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中學(xué)語文教學(xué)
中學(xué)語文教學(xué)

編輯出版：中學(xué)語文教學(xué)雜志編輯部
主辦：首都師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1002-5154


《中學(xué)語文教學(xué)雜志》2013年09期目錄

  • 成長之路

  • 小說思考存在——讀米蘭·昆德拉《小說的藝術(shù)》

    李洋

  • 寫作教學(xué)“六問”

    劉德水

  • 回到語文那里去——由管然榮的“小語文”觀談起

    郭金庭

  • 淺析兩種語文概念及意義

    楊澄宇

  • 書訊

  • 以“學(xué)生視角”帶領(lǐng)學(xué)生走進文本

    邱榮珍

  • 《當(dāng)代中國教育文苑》征稿啟事

  • 讀出魯迅回憶性散文中的真情實感

    許海連 任富強

  • 精彩何以化為尷尬的疼痛

    陳芳

  • 敬告讀者

  • 少寫多改——提高學(xué)生寫作能力的有效方法

    徐樺君

  • 全國中學(xué)語文課堂體驗性學(xué)習(xí)研討會(杭州)

  • 記住那些美好的人和事

    王棟生

  • 《荊軻刺秦王》的教材、教學(xué)問題

    劉凌

  • 閱讀教學(xué):要具體分析,莫囫圇泛化——由蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》說開去

    王俊鳴

  • “知明”與“神明”是兩種人生境界

    馬志英

  • 癡的情 戲的境——談《湖心亭看雪》情境美

    南洋

  • 三線并進演繹傳奇——《陳涉世家》解讀

    陳同友

  • 《桃花源記》研究綜述及教學(xué)建議

    蘭石洪

  • 《荷塘月色》教學(xué)設(shè)計

    孔祥坤 唐忠義

  • 教學(xué)重在設(shè)計“支架”

    胡根林

  • 用“寫”化解難文的教學(xué)

    余映潮

  • 依托名詩名句 理清答題路徑——以“煉字”鑒賞題為例

    呂靜

  • 語文之道:從感性到理性

    張華

  • 感性可愛 理性可敬

    程翔

  • 葉圣陶研究會·民進中央教委·《中學(xué)語文教學(xué)》編輯部·開明出版社 中

  • 作文教學(xué)中以生為本的應(yīng)用

    于洋

  • 樂品人物 樂誦文本

    周文芝

  • 語文復(fù)習(xí)課的五種形式

    肖峰旭

  • 影像

    馬 論文QQ81995535 利云

  • 張翼健,哈哈哈

    張玉新

  • 折疊

    盧吉增

  • 中國教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會第十屆年會通知

  • 第四屆“圣陶杯”中青年教師課堂教學(xué)觀摩研討會暨第五屆教師專業(yè)成長論壇

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